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第28章 第一份正式作业

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    历史这种东西,喜欢的人是真喜欢,不喜欢的人,那叫一个深恶痛绝。

    赛恩斯谈不上喜欢不喜欢。

    做事目的性强的人,知道什么是必须的什么是可以舍弃的。

    恰好,他就是这种人。

    还是那句话,要想真正了解一个族群,就应该了解他们的历史。

    虽说历史是任人装扮的小姑娘,但是透过现象看本质,总能在蛛丝马迹中找到一点真相。

    魔法史中,真正有重大意义的事件并不多。

    无外乎中世纪麻瓜猎巫,两次妖精叛乱,《国际巫师保密法》的实施等等。

    魔法史嘛,巫师编纂的,立场肯定站巫师啊!

    哈!恰好,赛恩斯就是个巫师!你说巧不巧!

    麻瓜出身的巫师,也是巫师。先天的就和麻瓜的利益并不完全等同。

    伟人教导过曾经的旻科,斗争之前,先要搞清楚,谁是敌人,谁是朋友,谁是可争取的,谁是必然要打倒的。

    明白了这个之后,再去看魔法史。

    一目了然。

    魔法史课上,赛恩斯辛苦的记着笔记。

    脑海里却在想,“作为一个巫师,还得这样埋头记笔记,也太不智能了。”

    他知道魔法用品店里,有种可以自动书写的魔法速写笔,确实是可以自动记录。

    但是,他想要的不是把内容记到笔记本上,他想要的是记到脑子里。

    直白的说,他想要的是:过目不忘。

    能实现吗?

    可以!

    邓布利多有一个冥想盆,可以把储存的记忆反复播放。

    这其实就是一种另类的过目不忘。

    冥想盆确实很神奇,但是赛恩斯的关注点,不在那上面。

    他的关注点在于,记忆是可以被复制、抽取并且保存起来!!!

    并且,抽出来的记忆是第三人视角,可以从各个角度观看,甚至可以看到当时都没有意识到的一些细节!

    这,简直,太棒了!

    可以抽取出来,就意味着可以分类储存。

    这些抽出来的记忆不仅清晰,而且详细,甚至比第一遍看的时候还详细。

    清晰、详细、分类储存,并且可以备份!

    这是什么?

    这是影像硬盘!

    这是永久储存知识的捷径。

    虽然本质上,并不是过目不忘,它的记忆调取要经过一个检索过程,但是只要检索速度够快,谁又能分辨的出来。

    记下来,记下来,待办事项,开发记忆数据储存库——记忆宫殿。

    讲台上,宾斯教授仍然没有任何语调没有起伏地授课,课堂下,已经睡倒了一大片,包括对知识非常渴求的拉文克劳们,要知道上课至今,还不到十分钟。

    历史其实是可以很风趣的。

    没奈何,某种类型的大意志不擅长又不喜欢历史,导致了世界对历史的偏见和刻板印象。

    使得生前思维敏捷、博闻强识,为所有人所喜爱的宾斯教授,变成了如今这副令人乏味的鬼样子。

    下课铃声响起的时候,所有睡眠中的小巫师纷纷惊醒。

    “啊,时间过的真快……”

    待宾斯教授穿过黑板离开之后,小巫师们一哄而散。

    昨天晚上谈心(忽悠)之后,两个室友再也没有邀请过赛恩斯一起去玩了,可喜可贺。

    看着宾斯教授穿墙而过,赛恩斯脑海中突然闪出一个念头,他觉得关于宾斯教授的传言不实。

    若宾斯教授真的没有意识到自己已经死了,那么他应该走门,而不是穿墙。

    嗐~~瞎想这些干什么,不当吃不当喝的。

    走,八楼走起!

    嗯,有时间得查查记忆抽取相关方面的论述。

    要说霍格沃茨最宝贵的是什么,相信所有人都会一致的认为是千年以降保存下来的珍贵知识。

    如今这些知识就摆在图书馆的书架上,等着赛恩斯收取。

    但是以他目前的吸收速度,里面的书籍足以把他送走。

    开发记忆宫殿迫在眉睫!

    哎呀,时间太紧了。

    对了,说到时间,咱到时候也得把课选全了,一定也得搞个时间转换器研究研究。

    嗯……时间转换器都在魔法部,想要使用,得由校方申请,这两年得安分点,别搞出什么不利的名声,到时候魔法部再给驳回申请,那不得活活亏死!?

    记下来,记下来!

    …………

    周三有两节课,魔咒课在上午十点。

    课后,弗立维教授留了作业,仍旧是抄写《魔法理论》里的段落。

    下午的草药课,十六点三十开始,十七点结束。

    课程结束,斯普劳特教授说,“大家已经照顾了雏菊三天,这一周的课后作业,是写一篇雏菊在不同时间段外观特征的观察报告,要求长度不少于六英寸标准羊皮纸。”

    “不……”

    “什么是观察报告?”亚当一脸懵逼。

    “谁能告诉我,什么叫不同时间段的外观特征?赛恩斯,你一定知道,对不对?”本满脸崩溃。

    他们已经开始体验到被作业支配的恐惧了。

    “一个一个来,观察报告就是你看到了什么,就拿雏菊来说,就是说你在照顾雏菊的时候,你都看到了什么,你要用文字描述出来。

    至于不同时间段的外观特征。

    本,你没发现吗,我们的草药课,被分别安排在了早、中、傍晚,三个时间段。

    就是问你这三次课上的雏菊有什么不同。

    别告诉我你根本就没注意?”

    本一脸问号,“有吗?亚当你注意到了吗?……好了……我知道到了”

    “赛恩斯说的这么清楚,他一定注意到了。”亚当语气肯定,接着又似乎有点不确定,向赛恩斯确认,“我说对了,是不是?”

    赛恩斯能理解他们,霍格沃茨的某些方面,确实有点不靠谱。

    这帮小巫师们最多小学毕业,甚至大多数连小学都没上过,人生的第一份作业竟然是大学生们才会接触的论文。

    这跨度属实有点儿大。

    他们不抓瞎才怪。好在赛恩斯有过一定的经验。

    “好了,我知道你们在想什么,抄是不可能允许你们抄的。”

    “你不能这样,我们是最好的朋友。”本的雀斑似乎要跳起来,“你不能扔下我们不管,否则,否则……”

    他沮丧的发现,没有任何能要挟赛恩斯的手段。

    赛恩斯有些好笑地看着本急头白脸地想找出一个能让他就范的理由。

    这种不含恶意的威胁,他自然不会放在心上。

    “急什么,我的话还没说完,抄是不可能允许的,但是我可以告诉你们方法,不但是今天的论文,以后的家庭作业,都可用这套办法。”

    两位小室友兴奋的跳起来,“就知道你不可能不管我们,我们保证,以后有了好吃的,第一个先拿给你。”

    赛恩斯不在意小孩子毫不走心的承诺,“过来,这个确实是我的秘籍,我管它叫,水文大法。”

    “哇哦~~~”x2

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