我的韩国学生Stone
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（一）初识
第一次见到stone时，我正在上课。我记得我正讲得兴起，学生们也听得起劲，大家一起陶醉在英语朗读的乐趣里，完全没有听到外面轻轻的敲门声。后来我无意中回头，瞥见外面的人影，才知道有人在叫门。打开门，有一个女人向我微笑，鞠躬。看她的装束就知道她是韩国人。她把一个孩子送到我面前，向我笑笑。级部主任张老师说：“这是新分到班里的学生，这是妈妈。”这不是我第一次跟韩国家长打交道了，他们给我的第一印象是：非常有礼貌。
我把那个留着长长头发的小男孩带进教室。趁着学生们书写的时间，细细地打量起他来。和其他孩子一样的黄皮肤，黑眼珠，可是就觉得他与众不同，感觉他浑身上下充满了异族气息。先不看他的衣服，就说他的脸吧。皮肤细细的，保养得很好。眼睛不大，可是很灵活，灵活中又显得很有分寸，鼻梁上架着一副小眼镜，很文静很有修养的样子。我的心里不禁对他生出一些好感来，我敢肯定他是一个讨人喜欢的学生。果不其然，后面更多交往证明了我的感觉是正确的。
（二）石头的由来
stone本名石施润，是他的韩国名字意译过来的。我曾经问过他的韩国名字的发音，很麻烦，久学不会，于是做罢。有一次英语课上，我给学生们补充了stone这个词。我把这个词写在黑板上，领着大家念，谁知有的学生念着念着就笑出了声。看到我严厉的目光，学生们马上解释说：“老师，石施润！”我看看石施润，他正得意地指着自己说：“stone！”
“your english name？”
“yes！”
原来如此。我不禁也微笑了。没想到他居然得寸进尺，变本加厉起来，甚至考试也以石头为名。记得有一次考试，我们批完卷后拆封分班，有一个老师叫起来：“六班还有一个叫石头的？真是一个奇怪的名字！”我掩嘴窃笑。
后来，只要提到stone或者石头，石施润就觉得是在说他，警醒起来。记得有一次科学课，我们学地球表面及其变化，里面反复出现了石头一词。我每次讲到石头，stone就抬起头，疑问地望着我，好象地问：“说我吗？”科学课他本来听不太懂，可是那一节课，他却听得特别认真，因为我说了太多次的石头。
以后我就叫他小石头。
（三）“我很棒！”
stone在班里很有人缘，所有的同学都是他的朋友。我曾经私底下问过班里的一个学生：“你们为什么那么喜欢stone？”他说：“因为他很有礼貌，很自信。”
他的礼貌我早已领教，每每在路上见到我，他总是在一大群人中独自向我鞠躬行礼；进出办公室，他也总是用他不标准的普通话说：“老师您好！”“老师再见！”但是他的自信我还未曾见识过。我倒是觉得他挺谦虚。记得有一次我问他能不能听得懂我的话，他说听懂了一点点。而事实上，我用不太快的语速说的汉语，他几乎全听懂了！偶尔遇上一个不太熟悉的词，他都会用汉语拼音标出来，向我请教。他的汉语拼音学得好极了，只要是能读出来的词，他就能用拼音标出来，而且能将汉语标音和韩语的各类语音对应起来，讲得头头是道。可是就这个样子，他却常常羞涩地说：“我说得不太好。”
不久学校举行了一次大规模的考试，他的英语成绩最好。是53分。我以为他看到自己的成绩会很难过。因为他很喜欢学英语，学得也挺认真的。没想到他看到卷子后，很认真地指着自己说：“我很棒！”
“很棒？”我有些诧异。
“是啊，”他点点头“我没有想到我会考这么多。”
看着他高兴的样子，我感到心中深处的某个部分被触动了。什么是棒？标准是什么？stone的标准是考出了预想之外的成绩。我们呢？即使孩子考了九十九分，我们常常做的往往只是鼓励他继续努力，何曾夸过他很棒？如果我们的孩子考到六十分以下，他是不是能勇敢地拍着自己的胸脯说“我很棒”呢？这样一种自我认识，这种相信自己是优秀的信念，使小stone散发着浓郁的人格魅力，这块小小的石头，成了我们班上的小明星。
（四）闲谈之一
有一次我问stone为什么要到中国来？他说来学汉语。我问：“你为什么要学汉语呢？”他说：“妈妈说中国会越来越厉害。”
“你妈妈为什么说中国会越来越厉害？”
“2008年以后中国就会强大。”
哦，原来他们觉得奥运会将给中国带来无限契机，带动中国的经济和国民素质的提高。他们如此地坚信中国的未来！甚至把家中唯一的孩子送到中国来深造！而做为一个中国人，我却从来没有如此明确地感觉过。我对此感到很愧疚。又对他和他妈妈心生敬意。
“stone，你将来想要做什么呢？”
“妈妈说中国的医药很厉害。”
“你想学中医？”
他不置可否地点头。我想他对未来可能还没有那么多的设想吧。没有想到他狡黠地反问道：“老师觉得呢？”
我搜肠刮肚也没有给他想出一个好的职业建议。后来他妈妈又一次来到中国，说希望他做一个联系中国和韩国友谊的使者，我想了想，觉得这是最适合他的了。
（五）闲谈之二
因为我们交流比较多，stone常常跟我说一些悄悄话。有一次，他很小声地对我说：“老师不去韩国？”看我有些丈二和尚摸不着头脑，他接着说：“老师如果去韩国，我跟你说，一定要学这几句话。”
“？”
“老师，我不敢说。”
我笑了。不敢说却还要教我，定不是什么好话。“是骂人的话吗？”
“是。老师，学院的有些学生常常骂人。我们有些外语老师不懂韩语，学院的有些学生不想学外语，可是爸爸妈妈要他们学，所以他们就笑着骂老师。还有一个笑话呢。一个外语老师觉得他们在跟他打招呼就学会这那句话，第二次他用那句话跟别的老师打招呼，结果闹了一个大误会。所以老师一定要知道他们怎么骂人。”我很感激一个孩子居然想得这么周到。
“你也骂人吗？”
“我不骂人。”
“看到他们骂人，你怎么做的？”
“我告诉了老师。老师就打他们手了。还告诉了家长，家长也打他们了。”
“老师常常打学生吗？”
“是。但是老师不打脸，只打手和屁股。如果老师打脸撕耳朵出了血，老师是要坐牢的。”
“家长经常打孩子吗？你挨过打吗？”
“是。有一次我没有完成数学作业，老师让我伸出手来，一下子就把小棍打断了。好疼。”
（六）闲谈之三
stone的生日快到了。他特别兴奋。原来他妈妈许诺生日时给他买电子游戏机，所以他特别盼望生日。他告诉我一个关于游戏机的小故事。他在韩国的时候，有一天在家里写作业，因为妈妈给他买了一个很好的游戏机，所以就玩了起来。妈妈问他在干什么，他就把游戏机关掉，说在写作业。被妈妈发现了，妈妈很生气，便把游戏机一下子摁到水里。
“很贵的，老师，真可惜。”
stone还告诉我，在韩国，穷人家的孩子上学是不花钱的，有钱人的孩子上学才花钱。他们上午八点半上课，一直上到十二点或者下午一点，然后下午就不去了。有钱的人就让孩子去学院（相当于我们这儿的辅导班或特长班）学习。家长对孩子的学习很重视，要求也很严格。如果不好好学习，就会打手或打屁股。所以小孩特别怕老师找家长。
（七）闲谈之四
以前就曾听说过韩国性别歧视特别严重。听stone讲了一些生活琐事，更加了解到这种现象。stone很自豪自己是个男孩子。他说他是家里唯一的孩子，他不让妈妈再生孩子了。我问为什么，他说因为妈妈年龄大了，不能再生了，他心疼妈妈。我又问他为什么妈妈要听他的话，他是因为他是一个男孩子。
stone还告诉我，妈妈在家里做家务，不上班。所以家里的好东西就给爸爸和他用。比如洗头，他和爸爸用最好品牌的香波，妈妈用便宜的。穿衣服，爸爸和他穿贵的，妈妈穿便宜的。但是他又说，将来待他挣了钱，就让妈妈用最好的。还说现在要节约钱，这样妈妈就可以少一些负担。在韩国的超市，经常去买东西的客人可以成为会员。会员的优惠条件是买东西时可以打打折扣，有时甚至可以打到七到八折。而且在韩国没有假名牌，同样的东西在不同的地方价格是一样的。所以他希望成为维客的会员，这样就可以节约一些钱。我说中国的会员没有那么多的折扣，只有一点点，他仍然很高兴，说有就比没有好。
（八）小老师
我是stone的英语老师，也时常教他汉语，而stone是我的韩语老师。只是我这个学生学习并不努力，接受得也慢。我跟他学的是标准韩国语，开始先学语音，有几个音很难发，我学了无数遍，总是似是而非。stone就给我注上汉语拼音，让我跟着念，每一次教完课，他还给我布置作业，说：“老师把这些字母每个写十遍。”听着他煞有介事的语气，我不禁莞尔。但是我还是照着他的要求做了。下一次学习之前我把“作业”给他看，他朝我竖起大拇指，说：“老师真棒！”他夸我书写好。我笑了，也拍拍自己的胸脯说：“我很棒！”然后我们都笑了。
stone这个小老师做得象模象样，他跟着课本教我发音，并且经常检查复习，有时还跟我谈韩语与中国语的渊源。原来韩语里有许多词汇是汉语的语音音译过去的。比如“马车”甚至“韩国”他常常把我课本上的单词划掉，说：“老师，我们现在不用这个词了，常常用”
以前常常说教学相长，现在我才真正地知道，原来我可以从孩子身上学到那么多。stone，老师很想念你，你知道吗？
（一）初识
第一次见到stone时，我正在上课。我记得我正讲得兴起，学生们也听得起劲，大家一起陶醉在英语朗读的乐趣里，完全没有听到外面轻轻的敲门声。后来我无意中回头，瞥见外面的人影，才知道有人在叫门。打开门，有一个女人向我微笑，鞠躬。看她的装束就知道她是韩国人。她把一个孩子送到我面前，向我笑笑。级部主任张老师说：“这是新分到班里的学生，这是妈妈。”这不是我第一次跟韩国家长打交道了，他们给我的第一印象是：非常有礼貌。
我把那个留着长长头发的小男孩带进教室。趁着学生们书写的时间，细细地打量起他来。和其他孩子一样的黄皮肤，黑眼珠，可是就觉得他与众不同，感觉他浑身上下充满了异族气息。先不看他的衣服，就说他的脸吧。皮肤细细的，保养得很好。眼睛不大，可是很灵活，灵活中又显得很有分寸，鼻梁上架着一副小眼镜，很文静很有修养的样子。我的心里不禁对他生出一些好感来，我敢肯定他是一个讨人喜欢的学生。果不其然，后面更多交往证明了我的感觉是正确的。
（二）石头的由来
stone本名石施润，是他的韩国名字意译过来的。我曾经问过他的韩国名字的发音，很麻烦，久学不会，于是做罢。有一次英语课上，我给学生们补充了stone这个词。我把这个词写在黑板上，领着大家念，谁知有的学生念着念着就笑出了声。看到我严厉的目光，学生们马上解释说：“老师，石施润！”我看看石施润，他正得意地指着自己说：“stone！”
“your english name？”
“yes！”
原来如此。我不禁也微笑了。没想到他居然得寸进尺，变本加厉起来，甚至考试也以石头为名。记得有一次考试，我们批完卷后拆封分班，有一个老师叫起来：“六班还有一个叫石头的？真是一个奇怪的名字！”我掩嘴窃笑。
后来，只要提到stone或者石头，石施润就觉得是在说他，警醒起来。记得有一次科学课，我们学地球表面及其变化，里面反复出现了石头一词。我每次讲到石头，stone就抬起头，疑问地望着我，好象地问：“说我吗？”科学课他本来听不太懂，可是那一节课，他却听得特别认真，因为我说了太多次的石头。
以后我就叫他小石头。
（三）“我很棒！”
stone在班里很有人缘，所有的同学都是他的朋友。我曾经私底下问过班里的一个学生：“你们为什么那么喜欢stone？”他说：“因为他很有礼貌，很自信。”
他的礼貌我早已领教，每每在路上见到我，他总是在一大群人中独自向我鞠躬行礼；进出办公室，他也总是用他不标准的普通话说：“老师您好！”“老师再见！”但是他的自信我还未曾见识过。我倒是觉得他挺谦虚。记得有一次我问他能不能听得懂我的话，他说听懂了一点点。而事实上，我用不太快的语速说的汉语，他几乎全听懂了！偶尔遇上一个不太熟悉的词，他都会用汉语拼音标出来，向我请教。他的汉语拼音学得好极了，只要是能读出来的词，他就能用拼音标出来，而且能将汉语标音和韩语的各类语音对应起来，讲得头头是道。可是就这个样子，他却常常羞涩地说：“我说得不太好。”
不久学校举行了一次大规模的考试，他的英语成绩最好。是53分。我以为他看到自己的成绩会很难过。因为他很喜欢学英语，学得也挺认真的。没想到他看到卷子后，很认真地指着自己说：“我很棒！”
“很棒？”我有些诧异。
“是啊，”他点点头“我没有想到我会考这么多。”
看着他高兴的样子，我感到心中深处的某个部分被触动了。什么是棒？标准是什么？stone的标准是考出了预想之外的成绩。我们呢？即使孩子考了九十九分，我们常常做的往往只是鼓励他继续努力，何曾夸过他很棒？如果我们的孩子考到六十分以下，他是不是能勇敢地拍着自己的胸脯说“我很棒”呢？这样一种自我认识，这种相信自己是优秀的信念，使小stone散发着浓郁的人格魅力，这块小小的石头，成了我们班上的小明星。
（四）闲谈之一
有一次我问stone为什么要到中国来？他说来学汉语。我问：“你为什么要学汉语呢？”他说：“妈妈说中国会越来越厉害。”
“你妈妈为什么说中国会越来越厉害？”
“2008年以后中国就会强大。”
哦，原来他们觉得奥运会将给中国带来无限契机，带动中国的经济和国民素质的提高。他们如此地坚信中国的未来！甚至把家中唯一的孩子送到中国来深造！而做为一个中国人，我却从来没有如此明确地感觉过。我对此感到很愧疚。又对他和他妈妈心生敬意。
“stone，你将来想要做什么呢？”
“妈妈说中国的医药很厉害。”
“你想学中医？”
他不置可否地点头。我想他对未来可能还没有那么多的设想吧。没有想到他狡黠地反问道：“老师觉得呢？”
我搜肠刮肚也没有给他想出一个好的职业建议。后来他妈妈又一次来到中国，说希望他做一个联系中国和韩国友谊的使者，我想了想，觉得这是最适合他的了。
（五）闲谈之二
因为我们交流比较多，stone常常跟我说一些悄悄话。有一次，他很小声地对我说：“老师不去韩国？”看我有些丈二和尚摸不着头脑，他接着说：“老师如果去韩国，我跟你说，一定要学这几句话。”
“？”
“老师，我不敢说。”
我笑了。不敢说却还要教我，定不是什么好话。“是骂人的话吗？”
“是。老师，学院的有些学生常常骂人。我们有些外语老师不懂韩语，学院的有些学生不想学外语，可是爸爸妈妈要他们学，所以他们就笑着骂老师。还有一个笑话呢。一个外语老师觉得他们在跟他打招呼就学会这那句话，第二次他用那句话跟别的老师打招呼，结果闹了一个大误会。所以老师一定要知道他们怎么骂人。”我很感激一个孩子居然想得这么周到。
“你也骂人吗？”
“我不骂人。”
“看到他们骂人，你怎么做的？”
“我告诉了老师。老师就打他们手了。还告诉了家长，家长也打他们了。”
“老师常常打学生吗？”
“是。但是老师不打脸，只打手和屁股。如果老师打脸撕耳朵出了血，老师是要坐牢的。”
“家长经常打孩子吗？你挨过打吗？”
“是。有一次我没有完成数学作业，老师让我伸出手来，一下子就把小棍打断了。好疼。”
（六）闲谈之三
stone的生日快到了。他特别兴奋。原来他妈妈许诺生日时给他买电子游戏机，所以他特别盼望生日。他告诉我一个关于游戏机的小故事。他在韩国的时候，有一天在家里写作业，因为妈妈给他买了一个很好的游戏机，所以就玩了起来。妈妈问他在干什么，他就把游戏机关掉，说在写作业。被妈妈发现了，妈妈很生气，便把游戏机一下子摁到水里。
“很贵的，老师，真可惜。”
stone还告诉我，在韩国，穷人家的孩子上学是不花钱的，有钱人的孩子上学才花钱。他们上午八点半上课，一直上到十二点或者下午一点，然后下午就不去了。有钱的人就让孩子去学院（相当于我们这儿的辅导班或特长班）学习。家长对孩子的学习很重视，要求也很严格。如果不好好学习，就会打手或打屁股。所以小孩特别怕老师找家长。
（七）闲谈之四
以前就曾听说过韩国性别歧视特别严重。听stone讲了一些生活琐事，更加了解到这种现象。stone很自豪自己是个男孩子。他说他是家里唯一的孩子，他不让妈妈再生孩子了。我问为什么，他说因为妈妈年龄大了，不能再生了，他心疼妈妈。我又问他为什么妈妈要听他的话，他是因为他是一个男孩子。
stone还告诉我，妈妈在家里做家务，不上班。所以家里的好东西就给爸爸和他用。比如洗头，他和爸爸用最好品牌的香波，妈妈用便宜的。穿衣服，爸爸和他穿贵的，妈妈穿便宜的。但是他又说，将来待他挣了钱，就让妈妈用最好的。还说现在要节约钱，这样妈妈就可以少一些负担。在韩国的超市，经常去买东西的客人可以成为会员。会员的优惠条件是买东西时可以打打折扣，有时甚至可以打到七到八折。而且在韩国没有假名牌，同样的东西在不同的地方价格是一样的。所以他希望成为维客的会员，这样就可以节约一些钱。我说中国的会员没有那么多的折扣，只有一点点，他仍然很高兴，说有就比没有好。
（八）小老师
我是stone的英语老师，也时常教他汉语，而stone是我的韩语老师。只是我这个学生学习并不努力，接受得也慢。我跟他学的是标准韩国语，开始先学语音，有几个音很难发，我学了无数遍，总是似是而非。stone就给我注上汉语拼音，让我跟着念，每一次教完课，他还给我布置作业，说：“老师把这些字母每个写十遍。”听着他煞有介事的语气，我不禁莞尔。但是我还是照着他的要求做了。下一次学习之前我把“作业”给他看，他朝我竖起大拇指，说：“老师真棒！”他夸我书写好。我笑了，也拍拍自己的胸脯说：“我很棒！”然后我们都笑了。
stone这个小老师做得象模象样，他跟着课本教我发音，并且经常检查复习，有时还跟我谈韩语与中国语的渊源。原来韩语里有许多词汇是汉语的语音音译过去的。比如“马车”甚至“韩国”他常常把我课本上的单词划掉，说：“老师，我们现在不用这个词了，常常用”
以前常常说教学相长，现在我才真正地知道，原来我可以从孩子身上学到那么多。stone，老师很想念你，你知道吗？