第二十章
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“别吵了，尚武军的眼珠正往我们这儿瞪呢！”邹卫青提醒两人道。
尚武军吹响了哨子，整理好队形，他道：“今天我们不打靶，我要用一下午时间，来教大家来认识熟悉这把枪。”
他顿了顿，拿起身上的枪，拉了一下枪栓道：“首先呢，我要教大家来拆枪，我们要熟悉它的每一个部件，就像骨科医生要熟悉人体的每一个骨骼一样。我们还要学怎么样保养枪支，要知道枪支的哪个部件是最脆弱的，对于步兵来说，枪就是你们身上的第两百零七块骨头，是你们的第二条命。”
说罢走到一张桌子前，他一边示范一边讲解，台上讲解的细致认真，众人在下面亦是目不转睛地看，聚精会神地听。这一堂课下来，有人如醍醐灌顶，有的却还迷迷糊糊，导气式、枪机等一众专业名词还没来得及分清楚。尚武军讲完后，要求各人自己动手拆装一次。
有的人分解起枪来，就像手里拿了个青花瓷瓶子似的，小心翼翼的，生怕磕碰坏了，待众人陆续拆完一次，已经是快半个小时的事情了，看了这结果，尚武军有些哭笑不得，他又把操作要领细细讲了一次。随后，他把人群分成两组，一组作业另一组监督，看谁在规定的时间内，分装的次数最多的可以奖励休息时间。
郭靖是领先众人的，他先慢慢分解完毕再组装了一次，做完这次后，他分了又合总共完成了有三趟，大部队的人马，总算是把枪都拆好装来了一个来回，罗胜和邹卫青自是不愿放过比拼较劲的机会，速度只落后郭靖一点点，在他后面都完成了三个回合的拆装。肖思远和李硕比大部队先早一点完成任务，但是也只拆了一个来回，他们眼瞅着时间不够再来一回合，就站在那里张望着，看众人忙来忙去。
肖思远看三人在那里争先恐后道：“你们三个变态狂，速度咋这么快呢？我们一群人怎么捣鼓也捣鼓不过你们！”
“这你就不明白了吧！当初你还在看着肥皂剧，拿纸巾抹鼻子的时候，我们三就利用网上公开的资料，尝试把这型枪的结构图做出来，他俩后来没坚持住了，我倒是花了将近一个月时间做出来了，我要拿它跟我的AK结构比一比。”郭靖话音落下，他手头的枪也组装好了，他端起枪来眯着眼睛瞄了瞄远处。
“那是因为哥画航母图去了。”邹卫青哼哼了两声道。
“
有多少读者能加以卒读，是很难说的。人们已经越来越看不懂这种现代派小说了。
顺便说一下，现代国外最引入注目和受读者欢迎的小说，大多是有贯串线索的或有贯串情节的，得诺贝尔奖金的大多数作品都届此类。板拍成电影，产生巨大影响的也是此类作用，如科尔曼的《克莱默夫妇》的同名影片在1980年美国电影艺术科学院第五十二届奥斯卡金像奖的评选中获得五个最佳奖。
在国内，由于长期存在的民族形式相传统的影响，一般来说，读者喜欢该的小说(即拥有最多读者的)是有贯串线索和有比较精彩的情节的小说。我国的作家们必须考虑到读者的这种欣赏和阅读习惯。国内有贯串线索的扳块结构作品，如西西的《四等舱》写得就比较好。这篇小说在形式上有一定独创性，它以“我”这个业余文学作者为贯串线索，把小说分成许多块，各不相关：
a．四等舱的旅客们去饭厅里买饭，都买的是八角一份的。
b．饭后吃什么茶，是否吃红茶菌最好，大家议论纷纷。
c.大家闲聊：小孩说“我爸爸是连长”；司机说老太太福气好。于是，大家又谈到孝与不孝。大学生大谈代沟，批判“怀疑一切”的“难道”论。
d．大学生等谈对文学作品及电视的看法。
此外，还谈到在外国人面前的态度，老太大想给两个青年男女做媒；小孩忽然肚疼，大家着急；写萍水相逢又马上分别的离别，表现了友好和高尚。
试看这些板块之间有何矛盾冲突、有何情节、有何联系可言?但是通过“我”这个贯穿线索，把这些板块联结在一起，说明“四等舱确实比我原来想象酌要好很多”。他们互相关心、爱护，开城布公，爽朗直率；有时表现出较高的道德情操，有时又流露出低级庸俗的思想感情。
这种板块型的结构，其实并不好写，它要求有较高的文学笔法。取材看起来是零乱的，但又是精选过的，表面上是想写什么便写什么，似乎可以无休止地写下去，但又使人觉得作者及时打住，恰到好处。
晓风飞翔：这个是转贴吧？其实结构这东西，学问无穷。比起故事情节和人物塑造来说，更为复杂。这文章，似乎只是单纯的分类，实际的指导性不大，还不如大胖头鱼来说呢。他的《君与臣》，写了两百万字都不散，是非常难得的。「结构是对人物、事件的组织安排，是谋篇布局、构成艺术形象的重要艺术手段」[注1]。结构通常与情节并称为「情节结构」，但事实上，结构并不等同于情节，结构大于情节，涵括了小说中的情节与非情节因素，「结构的任务除了对情节的因素进行组织安排外，还要对非情节的因素进行组织安排」[注]。一般而言，中国古典小说十分重视情节的作用，「小说结构是以情节的发展构成的，强调故事情节的离奇曲折」[注]，「其结构基本上就是情节的结构，结构的基本任务就是组织情节」[注4]，遵循着以情节为结构中心的创作模式。
终于轮到了邹卫青这组人，邹卫青上最右边的一号靶位，这组枪打完，报靶员报出成绩，一号靶位有九个七环，一个八环，共七十一环。二号靶位是罗胜的，共计九十六环，三号靶是郭靖的，九十环，弹着点平均分布在八环、九环和十环的靶位上，纵观全局，枪法好的全部落在了这一组，尚武军有些意外。
罗胜能打这么好成绩他一点也不意外，将门虎子，作为军人的儿子，没有给他爹丢脸，倒是郭靖第一次上靶能打这么好，倒是让他感觉有些意外，邹卫青特长不少，但是枪法还有待提高，这是尚武军心中的想法。
第二轮的时候，尚武军把那些成绩差得有些离谱的，又亲自认认真真指导了一遍，成绩出来后，终于有一些进步，孺子可教，尚武军只能这样安慰自己。
三轮过后，罗胜成绩冠绝众人，一共打了二百八十五环，郭靖倒是有些起伏，由于第一次打的不错，打完心中有些发飘，第二轮只打了七十多环，到了第三轮又好了起来，一共二百六十环，表面上看邹卫青一直在进步，第二轮打了九个八环，一个七环，到了第三轮，打了一个十环，九个九环，总成绩二百四十一，倒是一步一个脚印在往前走，走到了第二集团。
打完了三轮靶，尚武军统计了一下众人的成绩，竟然有七个人成绩没上一百环，上了二百八十环的只有罗胜一个，二百到二百六十的有五个，二百六十到二百八十之间也只有郭靖一个，其他的都在二百到二百四之间。
统计完，尚武军异常严肃地训了一番话，初次经历如此正规的训练，大家热情高涨，最后大家大声吼唱了一首《打靶归来》，作为一下午训练的总结。尚武军解散了大部队，又把几个成绩在最后面的人叫住，将靶扛回了库房，顺路还不忘了解一下他们的情况。
胡吹海侃是五人饭后的必修课，回到宿舍坐定后，李硕就像发现了新事物一般盯着罗胜道：“胜哥，你今天是不是吃了什么药了？枪打得这么准！”
“有一种东西叫做天赋，你懂不？”邹卫青说完，从床下拿出一张A4纸，把右手伸直手掌朝下，将纸夹在食指和中指的指缝中。
做完示范，他又道：“看见了没，手指夹着这张纸要不抖，抖得厉害的就算没天赋。”
李硕不屑道：“鬼才信呢！这又是什么逻辑！”
邹卫青嘿嘿一笑道：“其实我也是从电视里面看的，当时还是黑白的呢，很多年了，那一次刚打开电视就看到这个画面，一个小孩央求他爹教他射击，他为了测试小孩有没有天赋，就拿出一张纸来这么做。”
“确实有些不靠谱。”肖思远也摇头道。
尚武军吃完饭，又来到了库房，把下午的靶子拿出来又翻了一遍，作为一个优秀的基层军官，从训练成绩中总结出问题来是很重要的。
他将靶一个个翻了一个遍，认真看着上面的弹着点，以一个老射手的经验从心中去分析判断问题出在哪里，然后再在训练日志上标明，好以后进行辅导时更有针对性。他翻到了一个靶，发现上面的弹孔散布面很小，成三片分布，他纳闷道：“这个靶是谁的？”（未完待续）
“别吵了，尚武军的眼珠正往我们这儿瞪呢！”邹卫青提醒两人道。
尚武军吹响了哨子，整理好队形，他道：“今天我们不打靶，我要用一下午时间，来教大家来认识熟悉这把枪。”
他顿了顿，拿起身上的枪，拉了一下枪栓道：“首先呢，我要教大家来拆枪，我们要熟悉它的每一个部件，就像骨科医生要熟悉人体的每一个骨骼一样。我们还要学怎么样保养枪支，要知道枪支的哪个部件是最脆弱的，对于步兵来说，枪就是你们身上的第两百零七块骨头，是你们的第二条命。”
说罢走到一张桌子前，他一边示范一边讲解，台上讲解的细致认真，众人在下面亦是目不转睛地看，聚精会神地听。这一堂课下来，有人如醍醐灌顶，有的却还迷迷糊糊，导气式、枪机等一众专业名词还没来得及分清楚。尚武军讲完后，要求各人自己动手拆装一次。
有的人分解起枪来，就像手里拿了个青花瓷瓶子似的，小心翼翼的，生怕磕碰坏了，待众人陆续拆完一次，已经是快半个小时的事情了，看了这结果，尚武军有些哭笑不得，他又把操作要领细细讲了一次。随后，他把人群分成两组，一组作业另一组监督，看谁在规定的时间内，分装的次数最多的可以奖励休息时间。
郭靖是领先众人的，他先慢慢分解完毕再组装了一次，做完这次后，他分了又合总共完成了有三趟，大部队的人马，总算是把枪都拆好装来了一个来回，罗胜和邹卫青自是不愿放过比拼较劲的机会，速度只落后郭靖一点点，在他后面都完成了三个回合的拆装。肖思远和李硕比大部队先早一点完成任务，但是也只拆了一个来回，他们眼瞅着时间不够再来一回合，就站在那里张望着，看众人忙来忙去。
肖思远看三人在那里争先恐后道：“你们三个变态狂，速度咋这么快呢？我们一群人怎么捣鼓也捣鼓不过你们！”
“这你就不明白了吧！当初你还在看着肥皂剧，拿纸巾抹鼻子的时候，我们三就利用网上公开的资料，尝试把这型枪的结构图做出来，他俩后来没坚持住了，我倒是花了将近一个月时间做出来了，我要拿它跟我的AK结构比一比。”郭靖话音落下，他手头的枪也组装好了，他端起枪来眯着眼睛瞄了瞄远处。
“那是因为哥画航母图去了。”邹卫青哼哼了两声道。
“
有多少读者能加以卒读，是很难说的。人们已经越来越看不懂这种现代派小说了。
顺便说一下，现代国外最引入注目和受读者欢迎的小说，大多是有贯串线索的或有贯串情节的，得诺贝尔奖金的大多数作品都届此类。板拍成电影，产生巨大影响的也是此类作用，如科尔曼的《克莱默夫妇》的同名影片在1980年美国电影艺术科学院第五十二届奥斯卡金像奖的评选中获得五个最佳奖。
在国内，由于长期存在的民族形式相传统的影响，一般来说，读者喜欢该的小说(即拥有最多读者的)是有贯串线索和有比较精彩的情节的小说。我国的作家们必须考虑到读者的这种欣赏和阅读习惯。国内有贯串线索的扳块结构作品，如西西的《四等舱》写得就比较好。这篇小说在形式上有一定独创性，它以“我”这个业余文学作者为贯串线索，把小说分成许多块，各不相关：
a．四等舱的旅客们去饭厅里买饭，都买的是八角一份的。
b．饭后吃什么茶，是否吃红茶菌最好，大家议论纷纷。
c.大家闲聊：小孩说“我爸爸是连长”；司机说老太太福气好。于是，大家又谈到孝与不孝。大学生大谈代沟，批判“怀疑一切”的“难道”论。
d．大学生等谈对文学作品及电视的看法。
此外，还谈到在外国人面前的态度，老太大想给两个青年男女做媒；小孩忽然肚疼，大家着急；写萍水相逢又马上分别的离别，表现了友好和高尚。
试看这些板块之间有何矛盾冲突、有何情节、有何联系可言?但是通过“我”这个贯穿线索，把这些板块联结在一起，说明“四等舱确实比我原来想象酌要好很多”。他们互相关心、爱护，开城布公，爽朗直率；有时表现出较高的道德情操，有时又流露出低级庸俗的思想感情。
这种板块型的结构，其实并不好写，它要求有较高的文学笔法。取材看起来是零乱的，但又是精选过的，表面上是想写什么便写什么，似乎可以无休止地写下去，但又使人觉得作者及时打住，恰到好处。
晓风飞翔：这个是转贴吧？其实结构这东西，学问无穷。比起故事情节和人物塑造来说，更为复杂。这文章，似乎只是单纯的分类，实际的指导性不大，还不如大胖头鱼来说呢。他的《君与臣》，写了两百万字都不散，是非常难得的。「结构是对人物、事件的组织安排，是谋篇布局、构成艺术形象的重要艺术手段」[注1]。结构通常与情节并称为「情节结构」，但事实上，结构并不等同于情节，结构大于情节，涵括了小说中的情节与非情节因素，「结构的任务除了对情节的因素进行组织安排外，还要对非情节的因素进行组织安排」[注]。一般而言，中国古典小说十分重视情节的作用，「小说结构是以情节的发展构成的，强调故事情节的离奇曲折」[注]，「其结构基本上就是情节的结构，结构的基本任务就是组织情节」[注4]，遵循着以情节为结构中心的创作模式。
终于轮到了邹卫青这组人，邹卫青上最右边的一号靶位，这组枪打完，报靶员报出成绩，一号靶位有九个七环，一个八环，共七十一环。二号靶位是罗胜的，共计九十六环，三号靶是郭靖的，九十环，弹着点平均分布在八环、九环和十环的靶位上，纵观全局，枪法好的全部落在了这一组，尚武军有些意外。
罗胜能打这么好成绩他一点也不意外，将门虎子，作为军人的儿子，没有给他爹丢脸，倒是郭靖第一次上靶能打这么好，倒是让他感觉有些意外，邹卫青特长不少，但是枪法还有待提高，这是尚武军心中的想法。
第二轮的时候，尚武军把那些成绩差得有些离谱的，又亲自认认真真指导了一遍，成绩出来后，终于有一些进步，孺子可教，尚武军只能这样安慰自己。
三轮过后，罗胜成绩冠绝众人，一共打了二百八十五环，郭靖倒是有些起伏，由于第一次打的不错，打完心中有些发飘，第二轮只打了七十多环，到了第三轮又好了起来，一共二百六十环，表面上看邹卫青一直在进步，第二轮打了九个八环，一个七环，到了第三轮，打了一个十环，九个九环，总成绩二百四十一，倒是一步一个脚印在往前走，走到了第二集团。
打完了三轮靶，尚武军统计了一下众人的成绩，竟然有七个人成绩没上一百环，上了二百八十环的只有罗胜一个，二百到二百六十的有五个，二百六十到二百八十之间也只有郭靖一个，其他的都在二百到二百四之间。
统计完，尚武军异常严肃地训了一番话，初次经历如此正规的训练，大家热情高涨，最后大家大声吼唱了一首《打靶归来》，作为一下午训练的总结。尚武军解散了大部队，又把几个成绩在最后面的人叫住，将靶扛回了库房，顺路还不忘了解一下他们的情况。
胡吹海侃是五人饭后的必修课，回到宿舍坐定后，李硕就像发现了新事物一般盯着罗胜道：“胜哥，你今天是不是吃了什么药了？枪打得这么准！”
“有一种东西叫做天赋，你懂不？”邹卫青说完，从床下拿出一张A4纸，把右手伸直手掌朝下，将纸夹在食指和中指的指缝中。
做完示范，他又道：“看见了没，手指夹着这张纸要不抖，抖得厉害的就算没天赋。”
李硕不屑道：“鬼才信呢！这又是什么逻辑！”
邹卫青嘿嘿一笑道：“其实我也是从电视里面看的，当时还是黑白的呢，很多年了，那一次刚打开电视就看到这个画面，一个小孩央求他爹教他射击，他为了测试小孩有没有天赋，就拿出一张纸来这么做。”
“确实有些不靠谱。”肖思远也摇头道。
尚武军吃完饭，又来到了库房，把下午的靶子拿出来又翻了一遍，作为一个优秀的基层军官，从训练成绩中总结出问题来是很重要的。
他将靶一个个翻了一个遍，认真看着上面的弹着点，以一个老射手的经验从心中去分析判断问题出在哪里，然后再在训练日志上标明，好以后进行辅导时更有针对性。他翻到了一个靶，发现上面的弹孔散布面很小，成三片分布，他纳闷道：“这个靶是谁的？”（未完待续）