第528章:符号学与电影
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第三阶段……
出现于七十年代中期,到今天仍在展开。这个阶段的特点是皮尔斯的开放模式取代了索绪尔模式,由此结构主义自我突破成后结构主义。
除了皮尔斯模式,巴赫金与塔尔图模式也开始扩大影响,一些被遗忘的奠基者,如维尔比夫人的贡献,也被大规模整理出来。从二十世纪八九十年代以来,理论符号学没有提出更新颖的模式,而是整合各种模式成为一个新的运动。
据守模式对符号学不利:当代文化的迅猛发展会使任何模式迅速陈旧。模式意识淡薄,可能会使符号学运动缺乏明星,没有权威却能使这个学科四面出击,向任何需要符号学一显身手的方向推进。
因此,第三阶段符号学的特点,一是与其他学派结合,二是广泛应用于具体课题。
符号学相关书目。
中国符号学丛书……
四川大学“符号学-传媒学”研究所在赵毅衡教授的带领下获得国家出版基金资助出版的项目,出版有《广义叙述学》(赵毅衡著)、《先秦符号思想研究》(祝东著)、《广告符号学》(饶广祥著)、《游戏学:符号叙述学研究》(宗争著)、《社会文化符号学》(张碧著)、《新闻符号学》(李玮著)。
赵毅衡教授的《广义叙述学》一书是继其《符号学》一书之后的又一部力作,2014年春天伊始,“江西师范大学叙事学研究中心”展开了为期一年的围绕《广义叙述学》的学习、研究和讨论,同时这本著作还在南开大学、兰州大学等很多高校引起了热烈反响。
《广告符号学》出版后,也以专题的形式在四川大学符号学交流会上引起热烈的讨论,作为应用符号学的典范,该书得到了新闻传播方向师生的高度喜爱,也为符号学“接中国的地气,解中国的难题”提供了参考。
谈了符号学,再来谈一谈生活和电影……
叶超记得电影《但丁密码》剧照,兰登教授破解但丁死亡面具里的线索,其深黑的背景也充满符号学意味。
这部电影都足够让人心动:由汤姆?汉克斯饰演的符号学教授罗伯特?兰登,一天从噩梦中醒来,他惊奇地发现,自己居然在一间病房,周围是一堆医学仪器,和一个美丽动人的姑娘。
失忆,枪伤,追杀,逃亡……而摆脱眼前困境的关键,则是手中一幅小小的图画。
叶超是觉得,这其实的暗示意味,深得符号学的精髓……当然,这是电影,不是真正的符号学,只是,叶超觉得这其中有相通之处罢了。
当看剧的你为汤姆?汉克斯揪心的时候,千万不要忽略他在剧中的身份——哈佛大学符号学教授。
他用自己的符号学知识以及对但丁《神曲》的解读,破解图画中的谜题。
年过花甲的汤姆?汉克斯,在荧幕上饰演了一个风度翩翩的符号学教授,他在一路奔跑之中,突然灵光一现,就能解读密码背后隐藏着的谜题。
电影热映之后,不少网友对符号学兴趣浓厚,知乎网站就有数百个关于符号学的提问。
那么真实的符号学研究什么?
生活中有哪些有趣的符号学现象?
符号学”这门自带“神秘光环”的学科,往往令人望而生畏。十有八九的人会以为“原来你是研究《达芬奇密码》的。
符号存在于我们每时每刻的生活之中,就是被认为携带着意义的某种感知。
为什么新娘子结婚那天要披着红盖头?
为什么大多数人喜欢数字8而忌讳4?
这些生活中的现象,都可以用符号学的理论给予解释。
为什么要有符号?
一提起符号学,电影迷们大概不会陌生,除了前文提及的《但丁密码》,还有一些电影用符号来推理判断,延续剧情。
比如电影《风声》,地下党用摩斯码传递密电,用唱歌识别自己人;又如电影《达?芬奇密码》,罗伯特?兰登得知卢浮宫博物馆馆长被害,对博物馆里一系列与达?芬奇的艺术作品有关联的神秘符号进行分析和调查。
而在我们的日常生活中,老百姓对符号学有着自己的理解。
不知你是否留意到这样一个现象,在传统婚礼上,新娘子一身簇新的红装,虽然妆容精致,首饰闪闪发光,却要用一方红盖头遮面?明明你去参加这场婚宴,最关注的是新娘子的装扮,而她却不能抛头露面,躲在洞房内等待新郎用一杆秤“掀起了你的盖头来”,新婚生活就会“称心如意”。
新娘子的特点是“新”,要大家注意到这个意思,只好跟一瓶酒一样,盖上然后打开。
这样的习俗与新式婚礼如出一辙,现代的新娘子虽然不需要“红盖头”,但仍然要用一身簇新的婚纱,再不济也要在胸前别上胸花作为符号,要不然,宾客连敬酒都不知道找谁去呢。
符号是用来表达、传送、解释意义的,任何意义必须靠符号才能表达,符号是所有意义活动的根据。
为什么要有符号?
因为解释意义不在场,这是符号学的第一必要条件;意义一旦在场,符号就退场。
比如一个家财万贯的老板,不可能穿一身钞票在外面行走。
那如何才是富呢?“男人看表,女人看包”,手表、皮带、钱包、手袋。
如果一个人从不露富,也从不享福,那他就是不富。
符号学就是意义学,是研究意义活动的学问。人的社会生活与个人生活,都浸泡在符号的意义活动之中,任何时候,当我们不追求意义时,我们的意识就停止了,因此,我们哪怕睡觉做梦,都在通过符号追求意义。
象征是一种特殊的符号。
老百姓可能不懂符号学的深意,但是在生活中,我们常用的“象征”,就是“特殊符号”。
有一则关于象征的小故事与大家分享,有一位年轻的老师,在课堂上给大学生讲生活中的象征。他举了个例子,某个领导觉得单位黑色的公车太过单调,想换个颜色。
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第三阶段……
出现于七十年代中期,到今天仍在展开。这个阶段的特点是皮尔斯的开放模式取代了索绪尔模式,由此结构主义自我突破成后结构主义。
除了皮尔斯模式,巴赫金与塔尔图模式也开始扩大影响,一些被遗忘的奠基者,如维尔比夫人的贡献,也被大规模整理出来。从二十世纪八九十年代以来,理论符号学没有提出更新颖的模式,而是整合各种模式成为一个新的运动。
据守模式对符号学不利:当代文化的迅猛发展会使任何模式迅速陈旧。模式意识淡薄,可能会使符号学运动缺乏明星,没有权威却能使这个学科四面出击,向任何需要符号学一显身手的方向推进。
因此,第三阶段符号学的特点,一是与其他学派结合,二是广泛应用于具体课题。
符号学相关书目。
中国符号学丛书……
四川大学“符号学-传媒学”研究所在赵毅衡教授的带领下获得国家出版基金资助出版的项目,出版有《广义叙述学》(赵毅衡著)、《先秦符号思想研究》(祝东著)、《广告符号学》(饶广祥著)、《游戏学:符号叙述学研究》(宗争著)、《社会文化符号学》(张碧著)、《新闻符号学》(李玮著)。
赵毅衡教授的《广义叙述学》一书是继其《符号学》一书之后的又一部力作,2014年春天伊始,“江西师范大学叙事学研究中心”展开了为期一年的围绕《广义叙述学》的学习、研究和讨论,同时这本著作还在南开大学、兰州大学等很多高校引起了热烈反响。
《广告符号学》出版后,也以专题的形式在四川大学符号学交流会上引起热烈的讨论,作为应用符号学的典范,该书得到了新闻传播方向师生的高度喜爱,也为符号学“接中国的地气,解中国的难题”提供了参考。
谈了符号学,再来谈一谈生活和电影……
叶超记得电影《但丁密码》剧照,兰登教授破解但丁死亡面具里的线索,其深黑的背景也充满符号学意味。
这部电影都足够让人心动:由汤姆?汉克斯饰演的符号学教授罗伯特?兰登,一天从噩梦中醒来,他惊奇地发现,自己居然在一间病房,周围是一堆医学仪器,和一个美丽动人的姑娘。
失忆,枪伤,追杀,逃亡……而摆脱眼前困境的关键,则是手中一幅小小的图画。
叶超是觉得,这其实的暗示意味,深得符号学的精髓……当然,这是电影,不是真正的符号学,只是,叶超觉得这其中有相通之处罢了。
当看剧的你为汤姆?汉克斯揪心的时候,千万不要忽略他在剧中的身份——哈佛大学符号学教授。
他用自己的符号学知识以及对但丁《神曲》的解读,破解图画中的谜题。
年过花甲的汤姆?汉克斯,在荧幕上饰演了一个风度翩翩的符号学教授,他在一路奔跑之中,突然灵光一现,就能解读密码背后隐藏着的谜题。
电影热映之后,不少网友对符号学兴趣浓厚,知乎网站就有数百个关于符号学的提问。
那么真实的符号学研究什么?
生活中有哪些有趣的符号学现象?
符号学”这门自带“神秘光环”的学科,往往令人望而生畏。十有八九的人会以为“原来你是研究《达芬奇密码》的。
符号存在于我们每时每刻的生活之中,就是被认为携带着意义的某种感知。
为什么新娘子结婚那天要披着红盖头?
为什么大多数人喜欢数字8而忌讳4?
这些生活中的现象,都可以用符号学的理论给予解释。
为什么要有符号?
一提起符号学,电影迷们大概不会陌生,除了前文提及的《但丁密码》,还有一些电影用符号来推理判断,延续剧情。
比如电影《风声》,地下党用摩斯码传递密电,用唱歌识别自己人;又如电影《达?芬奇密码》,罗伯特?兰登得知卢浮宫博物馆馆长被害,对博物馆里一系列与达?芬奇的艺术作品有关联的神秘符号进行分析和调查。
而在我们的日常生活中,老百姓对符号学有着自己的理解。
不知你是否留意到这样一个现象,在传统婚礼上,新娘子一身簇新的红装,虽然妆容精致,首饰闪闪发光,却要用一方红盖头遮面?明明你去参加这场婚宴,最关注的是新娘子的装扮,而她却不能抛头露面,躲在洞房内等待新郎用一杆秤“掀起了你的盖头来”,新婚生活就会“称心如意”。
新娘子的特点是“新”,要大家注意到这个意思,只好跟一瓶酒一样,盖上然后打开。
这样的习俗与新式婚礼如出一辙,现代的新娘子虽然不需要“红盖头”,但仍然要用一身簇新的婚纱,再不济也要在胸前别上胸花作为符号,要不然,宾客连敬酒都不知道找谁去呢。
符号是用来表达、传送、解释意义的,任何意义必须靠符号才能表达,符号是所有意义活动的根据。
为什么要有符号?
因为解释意义不在场,这是符号学的第一必要条件;意义一旦在场,符号就退场。
比如一个家财万贯的老板,不可能穿一身钞票在外面行走。
那如何才是富呢?“男人看表,女人看包”,手表、皮带、钱包、手袋。
如果一个人从不露富,也从不享福,那他就是不富。
符号学就是意义学,是研究意义活动的学问。人的社会生活与个人生活,都浸泡在符号的意义活动之中,任何时候,当我们不追求意义时,我们的意识就停止了,因此,我们哪怕睡觉做梦,都在通过符号追求意义。
象征是一种特殊的符号。
老百姓可能不懂符号学的深意,但是在生活中,我们常用的“象征”,就是“特殊符号”。
有一则关于象征的小故事与大家分享,有一位年轻的老师,在课堂上给大学生讲生活中的象征。他举了个例子,某个领导觉得单位黑色的公车太过单调,想换个颜色。