第五章 知识就是金钱 【五号第四更】
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原来，在王天杰师清澄为教育改革准备一切事宜的同时，一个越来越突出的问题摆在两人的面前，那就是《天澄册》，应该确切的说是《天澄册》数量的问题。
因为《天澄册》乃是师清澄亲手的汇编而成的，而郭嘉他们手中的《天澄册》同样乃是师清澄日夜亲自手抄的，因而，《天澄册》在郭嘉他们手重更是把它当成“宝贝”一样珍惜不已。
这次改革之所以不敢操之过急，就是因为《天澄册》里面所涉及的知识太过于惊世骇俗，恐怕一时间让人难以接受。而且，要推行教育改革，就必须要培养出一批接受了新知识的先生，当初郭嘉他们等人刚接触到这些新知识时的艰难情况，两人可谓是历历在目，以郭嘉他们的才能都尚且如此，那么那些先生接受程度又将是如何，如果再没有课本的话，可以想象结果会是如何？
而且面对着数以万计的学生，难道说也让他们去一个个的日夜不停的传抄？
可以说，课本的严重缺乏已经直接影响到这次教育改革的成败关键。
所以，现在的当务之急的就是必须解决先生学生没有课本的难题。
在私下王天杰也和师清澄在商量着如何尽快解决这个摆在眼前异常棘手的问题。同样，还有一个问题，要制成课本该选用何等材料？
如果，选用竹简的话不但耗时耗力，而且也不便于携带；但是如果用丝绸的话，这样其成本代价又太高，就算现在财政非常充裕也不能如此挥霍。
那么，剩下来的就只有用纸张为最佳的方案。
不过好在东汉初期蔡伦已经发明了造纸术，只不过此时的造纸术的技术还不是很成熟，制作出来的纸张质地比较粗糙。所以，并没有在这个时代流行开来。
对于纸张的技术改进，对于别人来说非常困难，但是对于来自未来的王天杰和师清澄他们两人来说则根本不是问题，并且在王天杰麾下还有马均郑浑他们这样技术发明与改进的天才。
果然，在经过两人的一番指导之后，马均他们一众工匠等人终于对不成熟的造纸术成功的进行了改进。
虽然造纸技术得到大大的改进，但毕竟受到了科技生产水平的限制。因而，所制成的纸张无论质地还是亮度等还远远不如未来生产的纸张那么好，但却远远好与之前的那粗糙的纸张，已经基本上可以满足在上面写字成书的要求。
在解决纸张问题之后，现在摆在两人的面前，就只剩下如何解决课本快速成书的难题了。
如果同样人工抄写的话，不但耗时耗力，而且还势必在抄写过程中大量出现错字，漏字等情况，这样完成后还需要进行一遍遍的校正，无论是在数量上还是在时间上也是基本不可能的。
为解决这个棘手难题，而一直困扰着王天杰。
“这个时候如果有一台印刷机的话，这个难题不就应刃而解了？”王天杰脑海中突然闪现出这个事物来，而忍不住喃喃自语道。
不过，一说完王天杰立刻意识到这简直就是天方夜谭，这个时代哪有印刷机？王天杰甚至有些为自己不切合实际的想法感到好笑。
“印刷机？”但是正所谓“言着无心听着有意”。当师清澄听到王天杰所说的印刷机时，脑海中突然象抓住了些什么。
“天杰，你刚才说印刷机？”师清澄立刻询问道。
“是啊，可是在这个时代我们该上哪里弄这东西来。这件事情都快把头想炸了。这不，居然胡思乱想起来。”王天杰有些自朝的说道。
“天杰，我想到了，要想有印刷机对现在我们来说同样不是什么难事。”慢慢的师清澄笑着道。
“恩…？”王天杰一时间没有转过弯来疑惑着。
“天杰，你说我们华夏民族对我们乃甚至世界最具有影响的是什么？”师清澄展颜询问道。
“不但对我们还有全世界都起到深远影响的？恩，让我想想，……，我记得，老头子在上课的时候好象说过……，对了，是‘四大发明’！”王天杰终于回想起道。
“不错，正是‘四大发明’！”它包括：指南针、造纸术、火药，还有印刷术。”师清澄点头。
“印刷术。对了，就是印刷术，我怎么把它都给忘了。”王天杰神色兴奋道。
……。
“活字印刷术？”听到王天杰的建议，马均郑浑他们等人无不是满头污水不解的询问道。
“恩，是这样的。如果，我们事先已经有了排版好的字迹模板，只要我们把纸张这么一放上去，再用墨汁印释一遍，那么在纸张上不就出现我们所想要的字迹了。
之所以称之为活字印刷术，就是因为它可以根据不同的需要，快捷的改变字迹模板，从而进行大量的印制，那么摆在我们面前的课本问题不就解决了。而且，只要我们在印制前先对模板进行校正，之后就不用再一遍又一遍进行文字校正，……。”王天杰详细叙述着并同时做着示范。
而马均等人听着王天杰详细的叙述眼睛可谓是越来越亮，一旦这种印刷术得以实施并成功的话，再加上造纸技术已经得到大大改进，那绝对将是对中国文化传承方面起到翻天覆地的巨变。
接下来，就是用什么制作这些活字模子。在宋朝毕升发明了用泥土烤制而成泥活字，但是泥活字基本上“一次性”的，不易保存，一旦坏掉还要重新再来刻。而到后来出现了木活字以及铅活字等等。
对于木活字虽然比较耐保存，但是木活字容易吸水而变形，使得模板变的凹凸不平，从而大大影响印刷质量。而对于铅活字虽然没有木活字缺点，但是就说铅含有大量的“汞”等对人体有害的重金属毒。如果，人大量使用这种书籍会随着铅在体内的日积月累，最后形成“铅中毒”，而“铅中毒”更是对正在发育阶段的儿童少年有着极大的危害。更不要说以现在生产水平要提取出铅几乎是不可能实现的。所以，铅活字也直接被“PASS”掉。
最后，王天杰考虑再三决定以“陶活字”为准。因为，用陶制成的活字，不但没有木活字的变形的缺点，没有铅活字的重金属毒素，使用起来也安全无比，同样更没有泥活字易损坏的缺点，用陶做活字可以说是目前最佳的选择。
而王天杰之所以用陶做活字。这是因为，制陶技术早在远古时期就已经被我百姓们所掌握。只不过此时陶瓷技术还远远不成熟，现在所制造出来的陶器还不能称之为瓷器。但是，以现在制瓷技术制造陶活字则是非常轻而易举的，选择“陶活字”就完全没有技术上的难关。
在王天杰的建议下，马均他们一众人在短短不到一个星期就成功烧烤出了陶活字，随着陶活字的研制成功，《天澄册》也迅速开始大量引制出来。
而这也为王天杰成功推行这次教育改革奠定坚实的基础。
随着《天澄册》的一经问世，立刻在华夏大地引起巨大的轰动！
这是后话，暂且不提！
不过，更让王天杰所没有预料到的是，随着“陶活字”技术的不断提高，并且师清澄的帮助下，马均他们又迅速成功制造出非常精美的瓷器来，并且也迅速掌握了现在制瓷技术。
身为“财政部长兼商业部长”的甄逸，就立刻看到这精美瓷器其中所蕴涵的巨大商业利益，当下就迅速推出这些精美的瓷器来，这些精美的瓷器一经推出，就再一次的引发了“瓷器热”。
为此，更加使得王天杰大赚特赚，而田豫更是整天把一张嘴列的老大老大。王天杰还真是佩服田豫的面部肌肉，果然非同一般啊！
没想到推行教育改革，不但引发了这一系列的改革发明，更加速了陶瓷技术的发展，使得陶瓷业迅速成为辽东第六大支柱产业。
教育引发了这一系列的改革发明，而这些改革发明又促进了经济的发展，正所谓“知识就是金钱”在这里再一次的得到完美的诠释。
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因为《天澄册》乃是师清澄亲手的汇编而成的，而郭嘉他们手中的《天澄册》同样乃是师清澄日夜亲自手抄的，因而，《天澄册》在郭嘉他们手重更是把它当成“宝贝”一样珍惜不已。
这次改革之所以不敢操之过急，就是因为《天澄册》里面所涉及的知识太过于惊世骇俗，恐怕一时间让人难以接受。而且，要推行教育改革，就必须要培养出一批接受了新知识的先生，当初郭嘉他们等人刚接触到这些新知识时的艰难情况，两人可谓是历历在目，以郭嘉他们的才能都尚且如此，那么那些先生接受程度又将是如何，如果再没有课本的话，可以想象结果会是如何？
而且面对着数以万计的学生，难道说也让他们去一个个的日夜不停的传抄？
可以说，课本的严重缺乏已经直接影响到这次教育改革的成败关键。
所以，现在的当务之急的就是必须解决先生学生没有课本的难题。
在私下王天杰也和师清澄在商量着如何尽快解决这个摆在眼前异常棘手的问题。同样，还有一个问题，要制成课本该选用何等材料？
如果，选用竹简的话不但耗时耗力，而且也不便于携带；但是如果用丝绸的话，这样其成本代价又太高，就算现在财政非常充裕也不能如此挥霍。
那么，剩下来的就只有用纸张为最佳的方案。
不过好在东汉初期蔡伦已经发明了造纸术，只不过此时的造纸术的技术还不是很成熟，制作出来的纸张质地比较粗糙。所以，并没有在这个时代流行开来。
对于纸张的技术改进，对于别人来说非常困难，但是对于来自未来的王天杰和师清澄他们两人来说则根本不是问题，并且在王天杰麾下还有马均郑浑他们这样技术发明与改进的天才。
果然，在经过两人的一番指导之后，马均他们一众工匠等人终于对不成熟的造纸术成功的进行了改进。
虽然造纸技术得到大大的改进，但毕竟受到了科技生产水平的限制。因而，所制成的纸张无论质地还是亮度等还远远不如未来生产的纸张那么好，但却远远好与之前的那粗糙的纸张，已经基本上可以满足在上面写字成书的要求。
在解决纸张问题之后，现在摆在两人的面前，就只剩下如何解决课本快速成书的难题了。
如果同样人工抄写的话，不但耗时耗力，而且还势必在抄写过程中大量出现错字，漏字等情况，这样完成后还需要进行一遍遍的校正，无论是在数量上还是在时间上也是基本不可能的。
为解决这个棘手难题，而一直困扰着王天杰。
“这个时候如果有一台印刷机的话，这个难题不就应刃而解了？”王天杰脑海中突然闪现出这个事物来，而忍不住喃喃自语道。
不过，一说完王天杰立刻意识到这简直就是天方夜谭，这个时代哪有印刷机？王天杰甚至有些为自己不切合实际的想法感到好笑。
“印刷机？”但是正所谓“言着无心听着有意”。当师清澄听到王天杰所说的印刷机时，脑海中突然象抓住了些什么。
“天杰，你刚才说印刷机？”师清澄立刻询问道。
“是啊，可是在这个时代我们该上哪里弄这东西来。这件事情都快把头想炸了。这不，居然胡思乱想起来。”王天杰有些自朝的说道。
“天杰，我想到了，要想有印刷机对现在我们来说同样不是什么难事。”慢慢的师清澄笑着道。
“恩…？”王天杰一时间没有转过弯来疑惑着。
“天杰，你说我们华夏民族对我们乃甚至世界最具有影响的是什么？”师清澄展颜询问道。
“不但对我们还有全世界都起到深远影响的？恩，让我想想，……，我记得，老头子在上课的时候好象说过……，对了，是‘四大发明’！”王天杰终于回想起道。
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“恩，是这样的。如果，我们事先已经有了排版好的字迹模板，只要我们把纸张这么一放上去，再用墨汁印释一遍，那么在纸张上不就出现我们所想要的字迹了。
之所以称之为活字印刷术，就是因为它可以根据不同的需要，快捷的改变字迹模板，从而进行大量的印制，那么摆在我们面前的课本问题不就解决了。而且，只要我们在印制前先对模板进行校正，之后就不用再一遍又一遍进行文字校正，……。”王天杰详细叙述着并同时做着示范。
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接下来，就是用什么制作这些活字模子。在宋朝毕升发明了用泥土烤制而成泥活字，但是泥活字基本上“一次性”的，不易保存，一旦坏掉还要重新再来刻。而到后来出现了木活字以及铅活字等等。
对于木活字虽然比较耐保存，但是木活字容易吸水而变形，使得模板变的凹凸不平，从而大大影响印刷质量。而对于铅活字虽然没有木活字缺点，但是就说铅含有大量的“汞”等对人体有害的重金属毒。如果，人大量使用这种书籍会随着铅在体内的日积月累，最后形成“铅中毒”，而“铅中毒”更是对正在发育阶段的儿童少年有着极大的危害。更不要说以现在生产水平要提取出铅几乎是不可能实现的。所以，铅活字也直接被“PASS”掉。
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而王天杰之所以用陶做活字。这是因为，制陶技术早在远古时期就已经被我百姓们所掌握。只不过此时陶瓷技术还远远不成熟，现在所制造出来的陶器还不能称之为瓷器。但是，以现在制瓷技术制造陶活字则是非常轻而易举的，选择“陶活字”就完全没有技术上的难关。
在王天杰的建议下，马均他们一众人在短短不到一个星期就成功烧烤出了陶活字，随着陶活字的研制成功，《天澄册》也迅速开始大量引制出来。
而这也为王天杰成功推行这次教育改革奠定坚实的基础。
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不过，更让王天杰所没有预料到的是，随着“陶活字”技术的不断提高，并且师清澄的帮助下，马均他们又迅速成功制造出非常精美的瓷器来，并且也迅速掌握了现在制瓷技术。
身为“财政部长兼商业部长”的甄逸，就立刻看到这精美瓷器其中所蕴涵的巨大商业利益，当下就迅速推出这些精美的瓷器来，这些精美的瓷器一经推出，就再一次的引发了“瓷器热”。
为此，更加使得王天杰大赚特赚，而田豫更是整天把一张嘴列的老大老大。王天杰还真是佩服田豫的面部肌肉，果然非同一般啊！
没想到推行教育改革，不但引发了这一系列的改革发明，更加速了陶瓷技术的发展，使得陶瓷业迅速成为辽东第六大支柱产业。
教育引发了这一系列的改革发明，而这些改革发明又促进了经济的发展，正所谓“知识就是金钱”在这里再一次的得到完美的诠释。