第八章 士绅们的作用
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文旭给首相讲了不少蒸汽车，电报，电话等新式东西由于大部分顽固派基本上在战乱当中消耗的差不多了这些改革非常顺利从坎都首都天都到伊索拉府的天伊铁路长800公里开工建设，第一条电话线从北极殿架设到人马街的88号首相府，怀宁军械所，以手工仿制、弹药及轮船，为新式军队提供部分武器装备。从北云岛调来了华寿，张善兰，黎斯桂等着名科学技术专家几千名工程技术人员，北合制造局，船务招商局，电报总局，船政局，，织呢局厂中安设织机200具年可织—匹呢布。每匹长5丈，宽5尺。钢铁厂有炼铁炉30座，炼钢炉60座，年产生铁约80万吨，钢近40万吨，钢轨20万余吨。织布局有布机一万张，纱锭三十万枚，雇用工人约三万名这个没有多少人反对可是准备建立新式学堂反对者比较多了第一所大学坎都国王大学是培养本国翻译人才学习科目增加了算学、天文、化学、物理、万国公法、医学、生理学等。学生修业年限为八年，前几年偏重外语，后几年增加其他学科的学习。学生有月考、季考、岁考，还有大考。对这几种考试，简单介绍下，月考在每个月的初一举行，季考分别在二月、五月、八月、十一月的初一举行，而岁考指的是每年十月定期举行的面试，至于大考则每三年举行一次考试优等的保升官阶，次等的留馆继续学习，劣等的开除出馆。由于考试严格，学生淘汰率很高。学生开始时只有10人，后来逐渐增加到120人左右。学生入学资格要求颇高，须是有科名，如举人、贡生或由此出身的五品以下、年龄在30岁以下京外的官员才能入学。学生不但公费，膳食、书籍、笔墨纸张等均由馆内供给，每月还发给薪水银10两，考试优等者另有奖赏。[3订了8年课程计划，计为：第一年认字、写字，讲解浅书；第二年练习句法，翻译条子；第三年讲读各国地理及史略，翻译选编；第四年讲求数理启蒙及代数学，翻译公文；第五年讲求格物、几何原本、平三角、弧三角，练习译书；第六年讲求机器、微分积分、航海测算，练习译书；第七年讲求化学、天文、验算、万国公法，练习译书；第八年讲求天文、测算、地理、金石、富国策，练习译书。如果是年龄较大的学生，无暇学习洋文的，可以凭借译本而学习诸科学课程，这样共须5年时间。]学生毕业没有文凭，但学识精湛的奖以功名。每三年大考后便授予一批，岁考、季考、月考中都有现金奖励。船政学院，水师学堂机械学堂，电报学堂培养了一批新式人才，如翻译人才、军事人才、技术人才等。首相大人不明白【文旭对他说的话白说了】说：“陛下最近虽然大多数人都支持您的可是也有少数人对您的做法不理解主要还是因为高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为橹”，抵御外侮。更有人说科举乃是立国之本国家考的也是圣人之道现在要让他们学习这些没有用的东西谁愿意将孩子送过来，另外地方士绅们担心修铁路会挖了祖坟让祖先们不得安宁另外蒸汽机车声音太响会让老天爷不高兴的另外您曾经许诺过不向我国派遣一切大鄫臣民过来，还有盐铁原本是国家专卖现在可好让民间来经营还有针对煤矿的事情尤其是蒸汽机挖煤的声音让附近居民没有办法很好的休息了。小民百姓为此和矿上理论了几十次了可是矿上仗的是王家产业态度嚣张甚至还打死了一些士绅可是当地官府畏惧王家威严不敢秉公办案导致士绅带领左邻右舍四方百姓到衙门请愿那些士绅们：他们学识渊博、风度翩翩；他们如闲云野鹤、着书立说；他们看起来与世无争，受众人尊崇…县制只划分到了县一级。在县之下朝廷政权就不再直接渗透。而伴随科举制的延续，“人累科举”的现象也十分突出。一方面，朝廷难以将精简的官僚队伍安排到各个村落而又需要对地方进行管理，一方面科举的“窄路”与科举的大部队冲突越来越明显，所以中央便开始培养一批新式“官僚”——士绅现实中，朝廷往往会在缙绅中选拔一些官员。虽然选拔的标准并不唯一，但主要都是围绕缙绅在地方的业绩，诸如对民间秩序的维护、在经济方面的贡献等。缙绅在朝廷的偏袒中获益，而朝廷则利用他们在地方的影响力和领导力，让他们成为国家在民间的“立法者”和“阐述者”。于是在朝廷的有意为之下，许多已经退休回乡的官员和苦读诗书而未通过常规科举之路入仕的读书人，都成为了朝廷在地方的延伸，在朝廷的有形或无形授意下承担起了一定的管理地方事物的责任。而随着乡约制度在全国的推行，士绅即普遍成为了地方官的“助手”，在乡约制度中发挥着更大的作用：士绅多成为民众与地方官之间的纽带，上传下达。士绅还得到地方官的一些特许，帮助处理地方的民事，尤其是诉讼事务。而由于地方官几年一任，往往面临任期满要调任的问题，所以常住家乡的士绅还成了延续乡约的纽带。也正是因为乡约制度如此依赖士绅，许多乡约便明文确定了士绅在整个体系中的种种责任和权力除了参与到维护地方社会稳定的乡约的各个环节，占有经济优势的士绅还常参与到地方基础建设之中。以士绅辈出的临安为例。明代中后期，由于赋税额度较为固定，地方财政便相对紧张。而像水利建设这样的公共工程，不仅耗资巨大还常需修缮。所以在地方财政捉襟见肘之际，士绅便多次捐资修建一旦得罪了他们国家根基就不稳了。希望陛下能够重新考虑这些事情？”、
文旭给首相讲了不少蒸汽车，电报，电话等新式东西由于大部分顽固派基本上在战乱当中消耗的差不多了这些改革非常顺利从坎都首都天都到伊索拉府的天伊铁路长800公里开工建设，第一条电话线从北极殿架设到人马街的88号首相府，怀宁军械所，以手工仿制、弹药及轮船，为新式军队提供部分武器装备。从北云岛调来了华寿，张善兰，黎斯桂等着名科学技术专家几千名工程技术人员，北合制造局，船务招商局，电报总局，船政局，，织呢局厂中安设织机200具年可织—匹呢布。每匹长5丈，宽5尺。钢铁厂有炼铁炉30座，炼钢炉60座，年产生铁约80万吨，钢近40万吨，钢轨20万余吨。织布局有布机一万张，纱锭三十万枚，雇用工人约三万名这个没有多少人反对可是准备建立新式学堂反对者比较多了第一所大学坎都国王大学是培养本国翻译人才学习科目增加了算学、天文、化学、物理、万国公法、医学、生理学等。学生修业年限为八年，前几年偏重外语，后几年增加其他学科的学习。学生有月考、季考、岁考，还有大考。对这几种考试，简单介绍下，月考在每个月的初一举行，季考分别在二月、五月、八月、十一月的初一举行，而岁考指的是每年十月定期举行的面试，至于大考则每三年举行一次考试优等的保升官阶，次等的留馆继续学习，劣等的开除出馆。由于考试严格，学生淘汰率很高。学生开始时只有10人，后来逐渐增加到120人左右。学生入学资格要求颇高，须是有科名，如举人、贡生或由此出身的五品以下、年龄在30岁以下京外的官员才能入学。学生不但公费，膳食、书籍、笔墨纸张等均由馆内供给，每月还发给薪水银10两，考试优等者另有奖赏。[3订了8年课程计划，计为：第一年认字、写字，讲解浅书；第二年练习句法，翻译条子；第三年讲读各国地理及史略，翻译选编；第四年讲求数理启蒙及代数学，翻译公文；第五年讲求格物、几何原本、平三角、弧三角，练习译书；第六年讲求机器、微分积分、航海测算，练习译书；第七年讲求化学、天文、验算、万国公法，练习译书；第八年讲求天文、测算、地理、金石、富国策，练习译书。如果是年龄较大的学生，无暇学习洋文的，可以凭借译本而学习诸科学课程，这样共须5年时间。]学生毕业没有文凭，但学识精湛的奖以功名。每三年大考后便授予一批，岁考、季考、月考中都有现金奖励。船政学院，水师学堂机械学堂，电报学堂培养了一批新式人才，如翻译人才、军事人才、技术人才等。首相大人不明白【文旭对他说的话白说了】说：“陛下最近虽然大多数人都支持您的可是也有少数人对您的做法不理解主要还是因为高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为橹”，抵御外侮。更有人说科举乃是立国之本国家考的也是圣人之道现在要让他们学习这些没有用的东西谁愿意将孩子送过来，另外地方士绅们担心修铁路会挖了祖坟让祖先们不得安宁另外蒸汽机车声音太响会让老天爷不高兴的另外您曾经许诺过不向我国派遣一切大鄫臣民过来，还有盐铁原本是国家专卖现在可好让民间来经营还有针对煤矿的事情尤其是蒸汽机挖煤的声音让附近居民没有办法很好的休息了。小民百姓为此和矿上理论了几十次了可是矿上仗的是王家产业态度嚣张甚至还打死了一些士绅可是当地官府畏惧王家威严不敢秉公办案导致士绅带领左邻右舍四方百姓到衙门请愿那些士绅们：他们学识渊博、风度翩翩；他们如闲云野鹤、着书立说；他们看起来与世无争，受众人尊崇…县制只划分到了县一级。在县之下朝廷政权就不再直接渗透。而伴随科举制的延续，“人累科举”的现象也十分突出。一方面，朝廷难以将精简的官僚队伍安排到各个村落而又需要对地方进行管理，一方面科举的“窄路”与科举的大部队冲突越来越明显，所以中央便开始培养一批新式“官僚”——士绅现实中，朝廷往往会在缙绅中选拔一些官员。虽然选拔的标准并不唯一，但主要都是围绕缙绅在地方的业绩，诸如对民间秩序的维护、在经济方面的贡献等。缙绅在朝廷的偏袒中获益，而朝廷则利用他们在地方的影响力和领导力，让他们成为国家在民间的“立法者”和“阐述者”。于是在朝廷的有意为之下，许多已经退休回乡的官员和苦读诗书而未通过常规科举之路入仕的读书人，都成为了朝廷在地方的延伸，在朝廷的有形或无形授意下承担起了一定的管理地方事物的责任。而随着乡约制度在全国的推行，士绅即普遍成为了地方官的“助手”，在乡约制度中发挥着更大的作用：士绅多成为民众与地方官之间的纽带，上传下达。士绅还得到地方官的一些特许，帮助处理地方的民事，尤其是诉讼事务。而由于地方官几年一任，往往面临任期满要调任的问题，所以常住家乡的士绅还成了延续乡约的纽带。也正是因为乡约制度如此依赖士绅，许多乡约便明文确定了士绅在整个体系中的种种责任和权力除了参与到维护地方社会稳定的乡约的各个环节，占有经济优势的士绅还常参与到地方基础建设之中。以士绅辈出的临安为例。明代中后期，由于赋税额度较为固定，地方财政便相对紧张。而像水利建设这样的公共工程，不仅耗资巨大还常需修缮。所以在地方财政捉襟见肘之际，士绅便多次捐资修建一旦得罪了他们国家根基就不稳了。希望陛下能够重新考虑这些事情？”、