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第六章 开宝箱和高考那些事儿

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    叶羽在《夏洛特烦恼》世界呆了一个月。

    剩下的时间,全都是以对话框的形式做选择题,通关该副本。

    真要让叶羽在那里呆十五年,他会完全适应那个世界,成为一名站在食物链顶端的土著。

    作为拥有系统的男人,他的征途是位面旅行,怎能枯坐井中?

    说真的,自从有了系统后,叶羽打心眼里瞧不上副本中的主角。

    除了拥有主角光环,他们还能干啥?

    所以,在完成主线任务的同时,叶羽总习惯于坑主角一番。

    受到磨练的人,才能更快成长。

    嗯,就是这样。

    我是为了主角们好的。

    叶羽看了看自己的属性面板。

    姓名:叶羽

    种族:人族

    年龄:18

    血统:未激活

    天赋:未激活

    职业:未激活

    称号:未激活

    力量:9

    敏捷:7+3

    体力:8

    智力:11

    精神:9

    魅力:8+2

    幸运:7

    生命:80

    魔力:未开启

    技能:无

    自由属性点:3

    技能点:1

    黄金技能点:0

    积分:3800

    装备:鱼骨匕首,珊瑚手链

    物品:珍珠x2,绿色宝箱x1,其他杂物若干

    评价:你经历两次副本,已经初步熟悉了通关的具体方法,年轻的少年吆,快去创造奇迹吧!

    这次额外获得一个宝箱,不知道里面会开出什么?

    “叮,您开启了绿色宝箱,恭喜您获得了积分800点。”

    “叮,您现在的积分为4600点。”

    卧槽,这个绿色宝箱就开出了点东西?

    怎么会是这样?

    要知道,宝箱分为白板,绿色,蓝色,紫色,橙色,暗金等,作为绿色的至少能开出一件绿色道具。

    结果,除了800积分,其余的毛线没有!

    看样子,今天的手气太差。

    打开系统商城,上面除了各种增加临时属性的卡片以外,还有一些常见消耗品,确实跟便利店没有多少区别。

    幸运卡,使用后临时增加1-5点幸运,持续时间3小时,售价100积分。

    属性卡,使用后临时增加1-5点属性,持续时间1-24小时,售价20-1200积分。

    医疗卡,使用后恢复10-100点生命值,冷却时间10分钟,售价100-1000积分。

    黄金,纯度为9个9的黄金,诸天万界的通用货币,每公斤100积分,注:每次购买上限为5次,冷却时间为一次副本通关。

    以上这些都是叶羽能用的到的,其他的物品要么显示缺货,要么就是平常商店里能买到的食物饮水等快消品。

    叶羽翻了好多遍,永久提升属性的道具,血统,职业技能书,武器装备,这些在系统商城中毫无踪迹。

    这样看来,这些物品不是系统能够凭空制造的。

    想要自我提升,还需要去副本里获取。

    他在《美人鱼》世界获得了两件装备,离开时却要用积分兑换。

    这就说明系统也是个穷比。

    和别的小说里的系统相比,就是乞丐跟龙王比富贵。

    一个天,一个地。

    整理完自身的事情,叶羽又投入到学习中去。

    期间系统又刷出了几个副本,像《狂蟒之灾》、《金刚》、《仙鹤神针》这些明显超出自身战力的,叶羽全部把它们拖到了“待完成”对话框中。

    他打算等自己的实力达到了某些层次,才去真正攻略。

    日复一日。

    高考,终于到了。

    考场中,整个班级非常严肃。

    监考老师们巡视着在座的考生,随着铃声响起,开始分发试卷。

    叶羽接过语文试卷,随手把多余的向后传。

    他看到题目,《2003年全国高考语文试卷.理科卷b类》。

    吻合,和未来记忆里的完全相符。

    填好姓名,准考证号码,放下笔等待考试铃声的正式响起。

    “叮铃铃…”

    监考老师宣布,考试正式开始。

    叶羽开始阅读试卷。

    “语本试卷分第i卷(选择题),和第2卷两部分,第i卷16页,第2卷712页。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。”

    “第一题,下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是?”

    “答案选b,莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗,都是li,四声。”

    “第二题,下列词语中没有错别字的一项是?”

    “答案选a,部署备受青睐恰如其分可望而不可即,都没毛病。”

    “第三题,依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是?”

    “答案选c。”

    “报载孙穗芳女士近年多次(亲临)bj大学,为推动中山先生的研究做出了贡献。”

    “市政府对城市建设布局做出了(规划),在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。”

    “邓亚萍现在留给大家的印象,(不仅是)日渐成熟的仪表风度,(而且是)依然保留的拼搏精神。”

    “哈哈哈,这些题都做过n遍了,洒洒水啦。”

    ……

    “阅读理解,下列对“温室效应”这一概念的理解,准确的一项是?”

    “答案选a,指由于与外界缺乏对流等热交换,能够受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保存温效应。”

    “文言文阅读,《旧唐书?斐矩传》。”

    “对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是?”

    “答案选c,恐为身礼品,每遇人尽礼遇:优待”

    “把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。”

    “裴矩遂能廷折,不肯面从。”

    “翻译:裴矩竟然能够当廷辩驳,不肯当面顺从。”

    “文言文阅读,非常简单……”

    ……

    “诗词赏析,《过香积寺》,王维”

    不知香积寺,数里入云峰。

    古木无人径,深山何处钟。

    泉声咽危石,日色冷青松。

    薄暮空潭曲,安禅制毒龙

    “古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。”

    “王维的禅意非常厉害,不就是说在山中参禅,闹中取静吗?”

    “答:这首诗构思精妙,写景技巧高超。

    前四句写赴寺道中的山景。

    他在云雾弥漫的高山中行走了数里,还不知道香积寺在哪里。

    只见古木夹道,寂无人迹,忽闻钟声自林霭传来,却仍不知寺在何处。

    这生动地表现出山的深幽。

    “何处”既与“无人”对偶,又遥应开篇的“不知”,将一种幽远深奥、缥渺莫测、令人迷惘讶异的意境氛围渲染得越来越浓。”

    “无敌了!”

    “作文题,《智子疑邻》。”

    “我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的音标疏和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?”

    “请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。”

    “哎呀,好苦恼,要不要直接抄袭大佬的《仰望星空》呢?”

    “字数要求不少于800字,不得抄袭。”

    “算了,还是不做死了,语文拿个开门红吧!”

    “题目就写,《论感性与理性的关系》。”

    “主要论点就写,感性是匹野马,需要理性的缰绳来驾驭。”

    “论据,刘邦信任韩信、张良、萧何,才华虽然不如他们,但信任他们,给予他们施展才能的空间,才打败了不信任部下的项羽。”

    “再来一条论据,唐太宗不以魏征为李建成的家臣而重用之,成就君臣佳话。”

    “最后的杀手锏,若只有理性,就会变得冷酷无比,如果只有感性,则只会意气用事。”

    “所以,感性和理性是相辅相成,缺一不可的。”

    洋洋洒洒的写了一千字,叶羽放下笔,检查试卷答案和答题卡。

    经确认无误后,收拾好笔纸,提前十五分钟交卷。

    这一次,他势在必得。

    ……

    中午吃过带的面包和培根,喝一瓶脉动饮料。

    他早早进入午休时间。

    养精蓄锐迎接下午的数学考试。

    下午15时整,叶羽端坐在教室里,等待老师发卷。

    按照上午同样的流程,检查试卷,检查铅笔、橡皮、中性笔。

    确认无误,听着考试铃声开始答题。

    “第一题,直线y=2x关于x对称的直线方程为?”

    “答案选c,y=-2x。”

    叶羽在稿纸上稍作验算,画出坐标系,勾勒几个坐标点,很快选出答案。

    稍后的几道题都可以背出答案,随便在草纸上一画,就勾出正确选项。

    随着时间的飞逝,他把题目勾到了第九题。

    “已知长方形的四个顶点a(0,0),b(2,0),c(2,1)和d(0,1),一质点从ab的中点0p沿与ab夹角为a的方向射到bc上的点p1后,依次反射到cd、da和ab上的点p2、p3和p4 (入射角等于反射角)。设p4点的坐标为(x4,0),则tga的取值范围是?”

    “答案选c,(2/5,2/3)”

    叶羽嘴角微笑,心中喃喃自语。

    “这道题做了好几遍,依然还是很熟悉!”

    又过了半小时,题目坐到了第十八题。

    这也是一道采用矢量复数来做的题。

    “解答题,已知复数z的辐角为60°,且|z-1|是|z|和|z-2|的等比中项,求| z |。”

    “送分题,复数模的几何意义,构成三角形,然后套用余弦定律求解即可完成。”

    考虑完,叶羽捏住中性笔,继续在试卷上答题。

    ……

    下午三点整,考生们开始了最后一科的考试。

    从整体来说,理综试卷应该算是相对简单的一张试题。

    但就是这一张试卷,居然出现了开放型的实验操作题。

    它给你一个青蛙的脊髓,在大脑已经被破坏的情况下。

    如何通过电刺激脊髓不同部位,来确定脊根和腹根。

    若是一般的考试,看到这儿肯定蒙圈。

    如果换一种语言,他就可能明白。

    一对脊柱神经包含一个脊根和一个腹根,只要电刺激某一x根的区域。

    如果生后肢反应,则说明脊根具有传入功能;

    如果不发生后肢反应,则说明腹根不具有传出功能。

    通过这种方式,可以用排除法,判断哪里是脊根,哪里是腹根?

    叶羽写下解题答案,用剪刀剪断某一段神经,用电刺激a点区域,若发生反应则说明是脊根神经;

    用剪刀剪断另一段神经,用电刺激b点区域,若不发生反应则说明是腹根神经。

    除了这道生物实验题外,还有一道难度非常大的物理题。

    说的是传输带上运输木块,从水平区域运输到斜坡上,高度是h,木块的间距都是l,质量为m,已知在t时间内,已经运输了n个小木块。

    求这个传输带的功率。

    他继续解答,传输带的做功,主要用在小木块水平运动产生的动能、木块和传输带的相对运动引发的摩擦耗损以及木块从地面运输到h高度产生的势能三部分。

    通过计算发现,木块在水平方向的动能和相对摩擦损耗的能量相等,再加上木块的势能即可得出传输带的做功。

    最后做功除以时间t,即可得出传输带的功率。

    答完这张试卷,叶羽伸伸懒腰。

    在课桌上反复检查试卷,确认姓名准确、准考证无误、试题没有错别字、答题卡涂抹选项准确后,直接交卷。

    出了考场,叶羽看着蓝色的天空,深吸一口气。

    高中三年的艰苦时光,终于结束了。

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