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第224章 蝴蝶也想飞
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大山里的同学们发现，新来的女老师这几天心情似乎特别好，总是哼着歌儿，王小毛偷偷地和女同学说，冯老师真是太漂亮了，他长大以后如果娶老婆，就要娶冯老师这样的。
女同学纷纷嘲笑王小毛“想的美”，这玩笑话一时间让王小毛沦为笑话，王小毛特别委屈。
他们口中的冯老师，也就是冯柳儿中，自然也听说了这件事，这节音乐课上，她首先把王小毛叫上讲台，问他是不是有这么一件事，王小毛以为冯老师生气了，一个劲道歉，红着脸支支吾吾不敢说。
冯老师笑眯眯地弯下腰，摸了摸他的小脑袋，安慰他说：“小毛同学，你想娶一个像我这样又漂亮又有才华的老婆，这没有错，值得表扬！”
王小毛惊讶极了，他抬起头望着柳儿，孩子黑葡萄般的眼珠里闪烁着光芒：“老师，你不生气吗？”
“老师为什么要生气？你愿意娶老师这样的，老师很荣幸也很骄傲呀！”柳儿接着站起身，对讲台下的其他同学严肃说道：“大家不要嘲笑小毛，做人呢就要有梦想，你们一定要追求过上更好的生活，也要让自己有能力过得更好，这才是正确的，假如一辈子只想留在这个贫穷的小山村，那么，你们永远也走不出去！”
这番话，让孩子们集体陷入了沉思，他们或许听不懂深奥的含义，但是谁都不愿意一直困守在这个贫穷的山村里。
柳儿让王小毛回到座位上，然后开始教孩子们唱歌。
一节课的时间很快，每次给孩子们教音乐课，看着每一张脸上那兴奋、热情又特别欢乐的表情，柳儿都会打心底里觉得暖洋洋的，也特别理解岑峰为什么选择留下。
课间十分钟，原本孩子们是一到了下课时间就飞奔到操场上玩泥巴，互相打架，吐口水等，每天都脏兮兮的，但是，自从柳儿带了一批童书过来，这些孩子们一到了下课时间，就蜂涌向教室后面的图书角落。
看着孩子们争相翻阅儿童图书的模样，柳儿一阵心酸，她从来都无法想象这样的场景，在几千公里以外的广州，孩子们有无数新奇的玩具，有各种各样的3d图书，绘本，漫画，有声图书，游乐场，听音乐会，看电影……
而这些山村里的孩子，仅仅只是几本儿童绘本，就能让他们看得津津有味，柳儿一阵心酸的同时，也忍不住怀疑，这真的是同一个国家吗？这就是自己所生长的土地吗？这些孩子冬天没棉袄穿，冻的瑟瑟发抖，而娱乐公司一张门票经常炒到几万块，这种巨大的贫富差距，究竟是如何造成的？如何才能减少孩子们的物质匮乏？
这是柳儿最近经常思考的问题。自从她决定留下之后，她开始认真谋划这些孩子的将来，哪怕岑峰说，这样长久的规划并不利于孩子们的成长，但是她无法眼睁睁看着这些场景发生在自己眼皮底下，说服自己这些都与自己无关。
如果说一开始，柳儿来到这里只是为了追寻岑峰的身影，那么现在，受到岑峰的影响，再加上孩子们稚嫩的脸庞，又热情天真的眼神，灿烂的笑容，每一次，都冲击着柳儿的世界观。
让她觉得，自己如果不做点什么，就对不起这些孩子们，也对不起这一趟山区之行。
因此，在与岑峰数次沟通之后，他们终于达成共识：借用未来星的影响力，在城市里发起一次爱心募捐。
柳儿与岑峰找到校长，又找到村委，在经过几次沟通后，统一了计划：由岑峰拍摄一些孩子们生活、学习的日常照片，视频，柳儿带回去，向大家简单介绍孩子们的情况，并号召大家捐款。
就在柳儿准备启程回城的前一天，她发现了一件可怕的意外。
这些孩子中，有一个叫做玲玲的小女孩儿，歌声格外动人，宛如百灵鸟，跳舞的动作也很敏捷，很有灵气，柳儿一度觉得，这孩子如果在城里出生，经过专业培训，一定会有非常好的前途，只可惜她出生在农村，注定了无法接受专业训练。
在柳儿教会孩子们基本的音律之后，玲玲居然能够自己作词作曲编了一首歌曲，《想飞的蝴蝶》，歌词简单，但韵律动人，歌词大意是，即使是小飞蛾，也有想飞的梦想，也想变成蝴蝶。
看着玲玲在讲台上唱着自己作词作曲的歌时，柳儿忍不住感叹，这孩子，生在农村真是埋没了！（未完待续）
大山里的同学们发现，新来的女老师这几天心情似乎特别好，总是哼着歌儿，王小毛偷偷地和女同学说，冯老师真是太漂亮了，他长大以后如果娶老婆，就要娶冯老师这样的。
女同学纷纷嘲笑王小毛“想的美”，这玩笑话一时间让王小毛沦为笑话，王小毛特别委屈。
他们口中的冯老师，也就是冯柳儿中，自然也听说了这件事，这节音乐课上，她首先把王小毛叫上讲台，问他是不是有这么一件事，王小毛以为冯老师生气了，一个劲道歉，红着脸支支吾吾不敢说。
冯老师笑眯眯地弯下腰，摸了摸他的小脑袋，安慰他说：“小毛同学，你想娶一个像我这样又漂亮又有才华的老婆，这没有错，值得表扬！”
王小毛惊讶极了，他抬起头望着柳儿，孩子黑葡萄般的眼珠里闪烁着光芒：“老师，你不生气吗？”
“老师为什么要生气？你愿意娶老师这样的，老师很荣幸也很骄傲呀！”柳儿接着站起身，对讲台下的其他同学严肃说道：“大家不要嘲笑小毛，做人呢就要有梦想，你们一定要追求过上更好的生活，也要让自己有能力过得更好，这才是正确的，假如一辈子只想留在这个贫穷的小山村，那么，你们永远也走不出去！”
这番话，让孩子们集体陷入了沉思，他们或许听不懂深奥的含义，但是谁都不愿意一直困守在这个贫穷的山村里。
柳儿让王小毛回到座位上，然后开始教孩子们唱歌。
一节课的时间很快，每次给孩子们教音乐课，看着每一张脸上那兴奋、热情又特别欢乐的表情，柳儿都会打心底里觉得暖洋洋的，也特别理解岑峰为什么选择留下。
课间十分钟，原本孩子们是一到了下课时间就飞奔到操场上玩泥巴，互相打架，吐口水等，每天都脏兮兮的，但是，自从柳儿带了一批童书过来，这些孩子们一到了下课时间，就蜂涌向教室后面的图书角落。
看着孩子们争相翻阅儿童图书的模样，柳儿一阵心酸，她从来都无法想象这样的场景，在几千公里以外的广州，孩子们有无数新奇的玩具，有各种各样的3d图书，绘本，漫画，有声图书，游乐场，听音乐会，看电影……
而这些山村里的孩子，仅仅只是几本儿童绘本，就能让他们看得津津有味，柳儿一阵心酸的同时，也忍不住怀疑，这真的是同一个国家吗？这就是自己所生长的土地吗？这些孩子冬天没棉袄穿，冻的瑟瑟发抖，而娱乐公司一张门票经常炒到几万块，这种巨大的贫富差距，究竟是如何造成的？如何才能减少孩子们的物质匮乏？
这是柳儿最近经常思考的问题。自从她决定留下之后，她开始认真谋划这些孩子的将来，哪怕岑峰说，这样长久的规划并不利于孩子们的成长，但是她无法眼睁睁看着这些场景发生在自己眼皮底下，说服自己这些都与自己无关。
如果说一开始，柳儿来到这里只是为了追寻岑峰的身影，那么现在，受到岑峰的影响，再加上孩子们稚嫩的脸庞，又热情天真的眼神，灿烂的笑容，每一次，都冲击着柳儿的世界观。
让她觉得，自己如果不做点什么，就对不起这些孩子们，也对不起这一趟山区之行。
因此，在与岑峰数次沟通之后，他们终于达成共识：借用未来星的影响力，在城市里发起一次爱心募捐。
柳儿与岑峰找到校长，又找到村委，在经过几次沟通后，统一了计划：由岑峰拍摄一些孩子们生活、学习的日常照片，视频，柳儿带回去，向大家简单介绍孩子们的情况，并号召大家捐款。
就在柳儿准备启程回城的前一天，她发现了一件可怕的意外。
这些孩子中，有一个叫做玲玲的小女孩儿，歌声格外动人，宛如百灵鸟，跳舞的动作也很敏捷，很有灵气，柳儿一度觉得，这孩子如果在城里出生，经过专业培训，一定会有非常好的前途，只可惜她出生在农村，注定了无法接受专业训练。
在柳儿教会孩子们基本的音律之后，玲玲居然能够自己作词作曲编了一首歌曲，《想飞的蝴蝶》，歌词简单，但韵律动人，歌词大意是，即使是小飞蛾，也有想飞的梦想，也想变成蝴蝶。
看着玲玲在讲台上唱着自己作词作曲的歌时，柳儿忍不住感叹，这孩子，生在农村真是埋没了！（未完待续）