第268章 转机（4）
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(); 我的一生充满试炼.大致不是常人可忍；人虽不知我的苦艰.我却知道自己坚韧；我想我是丢弃自己.但我不忘自己经历.
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269、
下午.张寅骑自行车带着郭兰平.而郭敬明让自己的父亲骑自行车带着.他们又回到了学校.
郭兰平和郭敬明感到学校太好了.他们走进校门.这时.校园里已经人很多了.甬路上來來往往的有送学生的家长.还有老师.甬道左右两旁是两个篮球场.很热闹.每个球篮下分别跳动着很多争抢篮板球的学生.高矮不同.形态各异.叽叽喳喳.热闹非凡.各教室、宿舍、水龙头前以及各个角落都散落着运动着的学生.整个学校充满活力.犹如巴金笔下的大榕树.学生犹如清晨树上的小鸟.快乐极了.
郭兰平和郭敬明來到宿舍.他们发现宿舍的景观与上周不同了.人们脚头高高的墙壁上都订了一个大钉子.挂着一个沉甸甸的书包.这是宿舍新添的一道风景.这道风景直挂到体校结束.那些书包里全是食物.平原的同学家庭比较富裕一些.麦子多.书包内大都是烙饼和馒头；而山区的孩子们则粗粮多.书包内大多是咯馇儿饼子和掺着粗面的发面饼.同学们常常换着吃.一块吃.互相帮助.
后來天气越來越热.食物沒几天就有味了.同学们都很节俭.生怕坏了.便集中力量吃.吃完这个同学的.一块吃另外一个同学的.这就难怪参加工作之后.郭兰平的一个同学在给他写信的时候曾说：“我忘不了那时共尝一张有味儿的大饼.”
开始入学时郭兰平还想着.上体校就是每天光上体育吧.现在才知道.实际上他们每天都是有很多安排的.每天早晨训练.下午第二节课后开始训练.直到吃晚饭.上午及下午第二节前为文化课时间.这里.人们都不太重视学习文化课.孩子们也不爱学习.课程表上音乐课、体育课、劳动课和政治课偏多.比语文数学课还多.其他普通班的高中同学的学习情况也是半工半读.
上课了.高大的宋连生老师走进教室.他是班主任.他首先讲了很多同学们应该注意的纪律、安全、学习、锻炼等方面的问題.他的语言幽默厚重.亲和力强.同学们特别爱听.尤其是他给同学们详细讲了雷锋的故事.同学们都听的入了迷.雷锋的事迹深深的感染着他们.最后.宋老师号召同学们要向雷锋学习.要求从自己身边的点点滴滴做起.做**的好学生.宋老师还具体的给同学们讲了应该如何做一个拾金不昧的好学生.
宋老师说：“你们都生活在农村.家家都喂鸡.比如说你在村里玩耍.无意中发现了一窝鸡蛋.你是拿回家还是找到鸡蛋的主人呢.要是你把鸡蛋一个不少的还给失主.那你就是一个拾金不昧的雷锋式的好学生.希望你们要做这样的好学生.要有高尚的思想品德.”老师的话音不高.讲的故事也挺朴素.却犹如春风化雨.润物无声.事过这么多年.宋老师讲故事的音容笑貌依然常常的浮现在郭兰平的脑海.并且越來越清晰.
体育老师都是县体育界的精英.他们有來自体育学院毕业的专业老师.也有从全县层层选拔出來的顶级选手.张寅老师就是其中一个.他们都很年轻.活力四射.精神焕发.球场上.跑道上.他们的力量、速度和雄姿.都令同学们从心底热爱他们.佩服他们.尊重他们.他们也不愧是同学们的体育老师.
张寅老师说过.你们是未來的体育老师.全县的体育事业就寄托在你们身上.所以你们一定要严格遵守纪律.刻苦训练.郭兰平心想：既然也当体育老师.那就要记住每节课是怎么上的.所以.他在上课的时候.默默的记着上课的过程.因此.第一节体育课给他留下了深刻的印象.他记得上课的是张寅老师.张寅老师的业务能力和管理能力很强.他平时说话声音不大.就像著名的歌唱家李双江似的.有点糖嗓.可一旦站在队伍面前.立马就像换了个人似的.讲解和喊口令时.嗓门却很大.后劲十足.瓮声瓮气的.并且语言非常流畅.学生也就像军训时的那样.严肃认真的做着每一个动作.
郭兰平记得那次上课的地点是在校园东边篮球场上.首先是整理队伍.张寅老师喊了立正的口令后.又流畅的把立正的动作要领说了一遍.几乎是一气哈成.紧接着就是一系列口令：向右看齐、向前看、稍息立正、向右转......队伍整理完毕.张寅老师说：
“谁记住谁的位置.”然后他宣布解散.此时.队伍一下子乱了.有两个同学还以为是在小学上体育哩.相互追逐.向远处跑去.张寅老师急了.冲着他们喊道：
“回來.”同学们的目光一下子都转向那里.只见那两个同学顿时愣在那里.吓得脸色苍白.身体也好像萎缩了.散架了.惊恐的望着张寅老师.只见张寅老师快步朝他俩走去.那两个同学一动沒动的傻愣在那里.郭兰平和几个同学小声议论：
“快看.他俩要挨揍了.”同学们目不转睛的看着.只见张寅老师走到这两个同学身边后.瞪着眼沒说话.只是轻轻的在他们胸前各打了一个直拳.然后让他们回到同学们中间.突然.张寅老师來了个急转身.飞似的一个箭步跨到一个离同学们**米远处的一个地方.背对着学生说：
“集合.”只见张寅一只手攥着拳头.大臂平行小臂直竖.另一只手也攥着拳头.大小臂平行.他补充说：“个儿高的站在小臂直竖的那边.”有了那两个同学的教训.同学们一刻都不敢怠慢.迅速站齐.后來解散与集合又重复了几次.同学们终于掌握了动作要领.
接下來.开始训练的科目是.以排头为基准散开做操.这是做剧烈运动前的准备.张寅老师领着同学们活动手腕、脚腕、脖子、膀子、肩关节、腰部、大腿根、膝关节等.这些是同学们以前从未见过的动作.令他们感到新奇而兴奋.
最后.同学们开始做奔跑练习.张寅老师给同学们讲了跑步的动作要领.郭兰平第一次在体校上体育课.第一次见到这么专业的老师.第一次发现张寅原來是这么帅气而又意气风发的老师.第一次和县级各个项目的冠军成为同学.并在一起训练.那种自豪和热情是不言而喻的.为了更好的调动学生的积极性.张寅老师把全班同学按人数平均分成四组.以比赛的形式进行训练.
张寅老师先在球场西边南北着画一条线.作为起跑线.每组的排头站在起跑线前做好准备.球场最东边画着一条终点线.终点线上站着四个同学.分别和四个排头相对.张寅老师要求每个同学必须绕过自己对面的同学.再往回返.下一个同学在起跑线前做好准备.返回來的同学要拍着他们组里的一个同学的手.下一个同学才能开始跑.依此类推.看看哪组同学先跑完.排出一二三四名.
张寅老师把规则讲完后.加重语气说：
“不要抢跑.不要犯规.听明白了吗.”
“明白了.”学生异口同声的回答.
张寅老师说：“好.各组准备.开始.”一声令下.各组排头箭一样的冲了出去.下一个同学激情澎湃.跃跃欲试.站在起跑线前把手伸的老长.做着要跑的姿势.沒跑的同学都在拼命的为本组同学呐喊：
“加油.加油.......”喊声很大.那一个接一个不争第一誓不休的奔跑场面.深深的刻在郭兰平的记忆里.后來.郭兰平真的当上了老师.给同学们上第一节体育课时.他常常按这节课的顺序上.深受同学们的欢迎.郭兰平想自己以后还会这样上体育课的.
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环山笑容正在招我安歇.我渐脱离累赘；我的捆绑好像都在溶解.我归.我要即归.
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下午.张寅骑自行车带着郭兰平.而郭敬明让自己的父亲骑自行车带着.他们又回到了学校.
郭兰平和郭敬明感到学校太好了.他们走进校门.这时.校园里已经人很多了.甬路上來來往往的有送学生的家长.还有老师.甬道左右两旁是两个篮球场.很热闹.每个球篮下分别跳动着很多争抢篮板球的学生.高矮不同.形态各异.叽叽喳喳.热闹非凡.各教室、宿舍、水龙头前以及各个角落都散落着运动着的学生.整个学校充满活力.犹如巴金笔下的大榕树.学生犹如清晨树上的小鸟.快乐极了.
郭兰平和郭敬明來到宿舍.他们发现宿舍的景观与上周不同了.人们脚头高高的墙壁上都订了一个大钉子.挂着一个沉甸甸的书包.这是宿舍新添的一道风景.这道风景直挂到体校结束.那些书包里全是食物.平原的同学家庭比较富裕一些.麦子多.书包内大都是烙饼和馒头；而山区的孩子们则粗粮多.书包内大多是咯馇儿饼子和掺着粗面的发面饼.同学们常常换着吃.一块吃.互相帮助.
后來天气越來越热.食物沒几天就有味了.同学们都很节俭.生怕坏了.便集中力量吃.吃完这个同学的.一块吃另外一个同学的.这就难怪参加工作之后.郭兰平的一个同学在给他写信的时候曾说：“我忘不了那时共尝一张有味儿的大饼.”
开始入学时郭兰平还想着.上体校就是每天光上体育吧.现在才知道.实际上他们每天都是有很多安排的.每天早晨训练.下午第二节课后开始训练.直到吃晚饭.上午及下午第二节前为文化课时间.这里.人们都不太重视学习文化课.孩子们也不爱学习.课程表上音乐课、体育课、劳动课和政治课偏多.比语文数学课还多.其他普通班的高中同学的学习情况也是半工半读.
上课了.高大的宋连生老师走进教室.他是班主任.他首先讲了很多同学们应该注意的纪律、安全、学习、锻炼等方面的问題.他的语言幽默厚重.亲和力强.同学们特别爱听.尤其是他给同学们详细讲了雷锋的故事.同学们都听的入了迷.雷锋的事迹深深的感染着他们.最后.宋老师号召同学们要向雷锋学习.要求从自己身边的点点滴滴做起.做**的好学生.宋老师还具体的给同学们讲了应该如何做一个拾金不昧的好学生.
宋老师说：“你们都生活在农村.家家都喂鸡.比如说你在村里玩耍.无意中发现了一窝鸡蛋.你是拿回家还是找到鸡蛋的主人呢.要是你把鸡蛋一个不少的还给失主.那你就是一个拾金不昧的雷锋式的好学生.希望你们要做这样的好学生.要有高尚的思想品德.”老师的话音不高.讲的故事也挺朴素.却犹如春风化雨.润物无声.事过这么多年.宋老师讲故事的音容笑貌依然常常的浮现在郭兰平的脑海.并且越來越清晰.
体育老师都是县体育界的精英.他们有來自体育学院毕业的专业老师.也有从全县层层选拔出來的顶级选手.张寅老师就是其中一个.他们都很年轻.活力四射.精神焕发.球场上.跑道上.他们的力量、速度和雄姿.都令同学们从心底热爱他们.佩服他们.尊重他们.他们也不愧是同学们的体育老师.
张寅老师说过.你们是未來的体育老师.全县的体育事业就寄托在你们身上.所以你们一定要严格遵守纪律.刻苦训练.郭兰平心想：既然也当体育老师.那就要记住每节课是怎么上的.所以.他在上课的时候.默默的记着上课的过程.因此.第一节体育课给他留下了深刻的印象.他记得上课的是张寅老师.张寅老师的业务能力和管理能力很强.他平时说话声音不大.就像著名的歌唱家李双江似的.有点糖嗓.可一旦站在队伍面前.立马就像换了个人似的.讲解和喊口令时.嗓门却很大.后劲十足.瓮声瓮气的.并且语言非常流畅.学生也就像军训时的那样.严肃认真的做着每一个动作.
郭兰平记得那次上课的地点是在校园东边篮球场上.首先是整理队伍.张寅老师喊了立正的口令后.又流畅的把立正的动作要领说了一遍.几乎是一气哈成.紧接着就是一系列口令：向右看齐、向前看、稍息立正、向右转......队伍整理完毕.张寅老师说：
“谁记住谁的位置.”然后他宣布解散.此时.队伍一下子乱了.有两个同学还以为是在小学上体育哩.相互追逐.向远处跑去.张寅老师急了.冲着他们喊道：
“回來.”同学们的目光一下子都转向那里.只见那两个同学顿时愣在那里.吓得脸色苍白.身体也好像萎缩了.散架了.惊恐的望着张寅老师.只见张寅老师快步朝他俩走去.那两个同学一动沒动的傻愣在那里.郭兰平和几个同学小声议论：
“快看.他俩要挨揍了.”同学们目不转睛的看着.只见张寅老师走到这两个同学身边后.瞪着眼沒说话.只是轻轻的在他们胸前各打了一个直拳.然后让他们回到同学们中间.突然.张寅老师來了个急转身.飞似的一个箭步跨到一个离同学们**米远处的一个地方.背对着学生说：
“集合.”只见张寅一只手攥着拳头.大臂平行小臂直竖.另一只手也攥着拳头.大小臂平行.他补充说：“个儿高的站在小臂直竖的那边.”有了那两个同学的教训.同学们一刻都不敢怠慢.迅速站齐.后來解散与集合又重复了几次.同学们终于掌握了动作要领.
接下來.开始训练的科目是.以排头为基准散开做操.这是做剧烈运动前的准备.张寅老师领着同学们活动手腕、脚腕、脖子、膀子、肩关节、腰部、大腿根、膝关节等.这些是同学们以前从未见过的动作.令他们感到新奇而兴奋.
最后.同学们开始做奔跑练习.张寅老师给同学们讲了跑步的动作要领.郭兰平第一次在体校上体育课.第一次见到这么专业的老师.第一次发现张寅原來是这么帅气而又意气风发的老师.第一次和县级各个项目的冠军成为同学.并在一起训练.那种自豪和热情是不言而喻的.为了更好的调动学生的积极性.张寅老师把全班同学按人数平均分成四组.以比赛的形式进行训练.
张寅老师先在球场西边南北着画一条线.作为起跑线.每组的排头站在起跑线前做好准备.球场最东边画着一条终点线.终点线上站着四个同学.分别和四个排头相对.张寅老师要求每个同学必须绕过自己对面的同学.再往回返.下一个同学在起跑线前做好准备.返回來的同学要拍着他们组里的一个同学的手.下一个同学才能开始跑.依此类推.看看哪组同学先跑完.排出一二三四名.
张寅老师把规则讲完后.加重语气说：
“不要抢跑.不要犯规.听明白了吗.”
“明白了.”学生异口同声的回答.
张寅老师说：“好.各组准备.开始.”一声令下.各组排头箭一样的冲了出去.下一个同学激情澎湃.跃跃欲试.站在起跑线前把手伸的老长.做着要跑的姿势.沒跑的同学都在拼命的为本组同学呐喊：
“加油.加油.......”喊声很大.那一个接一个不争第一誓不休的奔跑场面.深深的刻在郭兰平的记忆里.后來.郭兰平真的当上了老师.给同学们上第一节体育课时.他常常按这节课的顺序上.深受同学们的欢迎.郭兰平想自己以后还会这样上体育课的.
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环山笑容正在招我安歇.我渐脱离累赘；我的捆绑好像都在溶解.我归.我要即归.
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