第157章 题海战术
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<div class="kongwei"></div><div class="ad250left"><script>ads_yuedu_txt();</script></div> “很多人都误以为题海战术的主要目的就是通过机械化的训练来提高分数！其实这是大错特错的。一般人可能也并不了解，其实题海训练可以有三个不同的层次。”
释小心的话里话外都透着一种语不惊人死不休的味道。
“首先我们来看题海战术的第一个层次，也就是最粗浅的层次，也就是同学们认知中的机械训练。古人曾经说过：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。学古诗这一点上和我们学英语有很多共通之处，都是通过大量的背诵和记忆，逐渐产生语感，最好是能够形成肌肉记忆。于是，以后遇到类似的场景时，自然就能如有神助、脱口而出……只不过很多人连这一步都达不到，他们更不明白其实这只是题海战术最粗浅的一层。”
你妹哦！
这还是最粗浅的一层？
还让不让人活了？
下面的同学们早已经瞠目结舌。
释小心又继续道：“当然，我所说的最粗浅的意思，并不是说题海的量不足，更不是要继续加大加强题海量的意思。题海战术的进阶层次就是不仅仅停留在庞大数量积累上，而是要从大量的题型中磨练逻辑思维能力，自觉的总结规律，运用规律来解决以后所遇到的问题。就好比一个吃货，如果不能从中提炼出有益于身体的营养，哪怕胃再大，吃的再多，除了变成屎之外，又有什么用处？”
呃……
听起来好像很有道理的样子。
这时候，副班长严浩忽然问道：“释老师，照你这么说，许多高考状元在进入大学之后，渐渐变得平庸起来，尤其是进入社会之后，处理问题的能力也很差，就是因为他们没能从题海训练中进阶喽？”
“确实如此！”释小心点头道，“因为他们并没有将这种题海战术中形成的如何解决一个问题的逻辑思维能力扩展到人生不同的方方面面。所以，解题他们或许学会了，但是处理实际问题时他们又显得力不从心了。”
“所以，我希望大家在做题的过程中，更多的是磨砺你们的逻辑思维能力，并将这种逻辑思维能力应用到你们所遇到的每一件事情上面。
期末考试不过关是次要的，高考不过关，也不代表着人生就是失败的，比如我根本就没参加过高考，可是我现在却站在讲台上跟你们吹牛逼！”
教室里顿时传来一阵轻笑声。
“可是如果经过了十年的寒窗苦读之后，你们的逻辑思维能力不过关的话，那么就算考试分数再高，以后也绝对会面临一个失败的人生……”
“释老师说的好！”牛碧达大喊一声，其实这货听了半天根本就不懂什么逻辑思维能力。
不远处的李默白了他一眼道：“叫的挺响！好像你真的听懂了似的！”
“李黑犬同学你憋说话！”牛碧达才不怕得罪人，反正他都不想读书了，一心只想跟着释小心学佛法，不要说因此得罪同学了，就算因此得罪老师、得罪训导主任，他都觉得无所谓了。
李默被气的不轻。
释小心继续道：“所以，熟读唐诗也好，背诵英语也好，除了语感这个最基本的要求之外，重点就是要能够在自己的大脑中形成一个唐诗数据库或者英语知识数据库，可以在理顺了诗词的逻辑或者英语语法的逻辑之后，对数据库里面的东西随取随用，就好像拼装积木一样任意组合……”
听到这里，大家都陷入了若有所思的状态。
释小心的这番话，对大部分同学还是有所触动的。
“在中学阶段，对很多同学来说，可能文科里面最难学的内容恐怕都会包括英语和古文这两项。那么，我有一个问题想问问大家，大家觉得比如说对于一个非洲土著来说，他会觉得是英语难学，还是中文难学？”
10班的同学们几乎是异口同声地回答道：“当然是中文难学。”
释小心笑道：“为什么大家会觉得中文难学呢？有谁知道吗？”
好一会儿，班长杨盈小心翼翼地道：“是因为中文有很多生僻的象形字、形声字、会意字、还有很多成语、俗语和聱牙诘曲古语的存在，尤其是古代中文和现代中文之间是完全割裂的两种不同的行文和说话方式……”
“班长说的不错！也很有道理！”释小心点头道，“《中华字海》里面收录的汉字有87019个，如果学习和使用中文真的需要掌握七八万个汉字的音形义的话，那么中文毫无疑问将是世界上最难的一种语言。
那么现在我就有一个疑问了，为什么中文这么难的语言，你们在座的没一个人都能学的很好，难度相对还不如中文的英语，你们却学不好呢？”
同学们瞠目结舌，全都掉进了释小心挖好的坑狸猫，一时之间都找不出任何话来反驳。
好半天才有一个女生试探着道：“因为中文是我们的母语，我们每天都在说，每天都在用，但是英语却是外语……”
释小心毫不犹豫地反驳道：“你这个逻辑不成立！相比于现代的中文，唐朝的古代中文的文理应该更加复杂难懂吧？为什么唐朝的时候却有无数的歪果仁在长安城里吟诗作赋，甚至写的比中国本土天天说中文的人还要好呢？”
这时候，坐在后排的小魔女萧青萱忽然开口道：“那是因为大唐的国际地位高，万国来朝！所以，大家不得不学。”
释小心点头道：“说的不错，英国作为老牌子的帝国主义强国，曾经的日不落帝国，也是很牛逼的，那么，为什么现在我们学英语就是学不好呢？”
说到这里，外面忽然响起了下课铃声。
等铃声结束后，释小心总结道：“刚才这个问题就留给大家课后去思考，希望大家能够将这个问题和我之前提到的题海战术结合起来，摆正自己的观念，端正自己的态度，想一想自己学不好英语的原因是不是因为智商比人家低？是不是因为英语比中文难？”
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释小心的话里话外都透着一种语不惊人死不休的味道。
“首先我们来看题海战术的第一个层次，也就是最粗浅的层次，也就是同学们认知中的机械训练。古人曾经说过：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。学古诗这一点上和我们学英语有很多共通之处，都是通过大量的背诵和记忆，逐渐产生语感，最好是能够形成肌肉记忆。于是，以后遇到类似的场景时，自然就能如有神助、脱口而出……只不过很多人连这一步都达不到，他们更不明白其实这只是题海战术最粗浅的一层。”
你妹哦！
这还是最粗浅的一层？
还让不让人活了？
下面的同学们早已经瞠目结舌。
释小心又继续道：“当然，我所说的最粗浅的意思，并不是说题海的量不足，更不是要继续加大加强题海量的意思。题海战术的进阶层次就是不仅仅停留在庞大数量积累上，而是要从大量的题型中磨练逻辑思维能力，自觉的总结规律，运用规律来解决以后所遇到的问题。就好比一个吃货，如果不能从中提炼出有益于身体的营养，哪怕胃再大，吃的再多，除了变成屎之外，又有什么用处？”
呃……
听起来好像很有道理的样子。
这时候，副班长严浩忽然问道：“释老师，照你这么说，许多高考状元在进入大学之后，渐渐变得平庸起来，尤其是进入社会之后，处理问题的能力也很差，就是因为他们没能从题海训练中进阶喽？”
“确实如此！”释小心点头道，“因为他们并没有将这种题海战术中形成的如何解决一个问题的逻辑思维能力扩展到人生不同的方方面面。所以，解题他们或许学会了，但是处理实际问题时他们又显得力不从心了。”
“所以，我希望大家在做题的过程中，更多的是磨砺你们的逻辑思维能力，并将这种逻辑思维能力应用到你们所遇到的每一件事情上面。
期末考试不过关是次要的，高考不过关，也不代表着人生就是失败的，比如我根本就没参加过高考，可是我现在却站在讲台上跟你们吹牛逼！”
教室里顿时传来一阵轻笑声。
“可是如果经过了十年的寒窗苦读之后，你们的逻辑思维能力不过关的话，那么就算考试分数再高，以后也绝对会面临一个失败的人生……”
“释老师说的好！”牛碧达大喊一声，其实这货听了半天根本就不懂什么逻辑思维能力。
不远处的李默白了他一眼道：“叫的挺响！好像你真的听懂了似的！”
“李黑犬同学你憋说话！”牛碧达才不怕得罪人，反正他都不想读书了，一心只想跟着释小心学佛法，不要说因此得罪同学了，就算因此得罪老师、得罪训导主任，他都觉得无所谓了。
李默被气的不轻。
释小心继续道：“所以，熟读唐诗也好，背诵英语也好，除了语感这个最基本的要求之外，重点就是要能够在自己的大脑中形成一个唐诗数据库或者英语知识数据库，可以在理顺了诗词的逻辑或者英语语法的逻辑之后，对数据库里面的东西随取随用，就好像拼装积木一样任意组合……”
听到这里，大家都陷入了若有所思的状态。
释小心的这番话，对大部分同学还是有所触动的。
“在中学阶段，对很多同学来说，可能文科里面最难学的内容恐怕都会包括英语和古文这两项。那么，我有一个问题想问问大家，大家觉得比如说对于一个非洲土著来说，他会觉得是英语难学，还是中文难学？”
10班的同学们几乎是异口同声地回答道：“当然是中文难学。”
释小心笑道：“为什么大家会觉得中文难学呢？有谁知道吗？”
好一会儿，班长杨盈小心翼翼地道：“是因为中文有很多生僻的象形字、形声字、会意字、还有很多成语、俗语和聱牙诘曲古语的存在，尤其是古代中文和现代中文之间是完全割裂的两种不同的行文和说话方式……”
“班长说的不错！也很有道理！”释小心点头道，“《中华字海》里面收录的汉字有87019个，如果学习和使用中文真的需要掌握七八万个汉字的音形义的话，那么中文毫无疑问将是世界上最难的一种语言。
那么现在我就有一个疑问了，为什么中文这么难的语言，你们在座的没一个人都能学的很好，难度相对还不如中文的英语，你们却学不好呢？”
同学们瞠目结舌，全都掉进了释小心挖好的坑狸猫，一时之间都找不出任何话来反驳。
好半天才有一个女生试探着道：“因为中文是我们的母语，我们每天都在说，每天都在用，但是英语却是外语……”
释小心毫不犹豫地反驳道：“你这个逻辑不成立！相比于现代的中文，唐朝的古代中文的文理应该更加复杂难懂吧？为什么唐朝的时候却有无数的歪果仁在长安城里吟诗作赋，甚至写的比中国本土天天说中文的人还要好呢？”
这时候，坐在后排的小魔女萧青萱忽然开口道：“那是因为大唐的国际地位高，万国来朝！所以，大家不得不学。”
释小心点头道：“说的不错，英国作为老牌子的帝国主义强国，曾经的日不落帝国，也是很牛逼的，那么，为什么现在我们学英语就是学不好呢？”
说到这里，外面忽然响起了下课铃声。
等铃声结束后，释小心总结道：“刚才这个问题就留给大家课后去思考，希望大家能够将这个问题和我之前提到的题海战术结合起来，摆正自己的观念，端正自己的态度，想一想自己学不好英语的原因是不是因为智商比人家低？是不是因为英语比中文难？”
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