第十七章 你管他干嘛
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“吴洋同学，知道老师今天为什么把你叫过来吗？”
宽大的办公室中，十二中一年三班班主任蒋芳琴看着面前少年的眼睛，和蔼的说道。
被老师叫到办公室是一件很有压力的事情，蒋芳琴喜欢用贪心的方式帮学生减轻压力，再一点点告诉学生们的问题，尽量帮他们改正。
吴洋却不领情，一仰头：“知道，因为我在数学课上写小说，所以数学老师找你告状了！”
蒋芳琴轻笑一声：“吴洋同学的看法不对，程老师并没有到我这里告状，而是到我这边夸了你一顿。他说自己看了你写的小说，很精彩，文笔很好，他都快成为你的读者了！”
吴洋翘了翘嘴角，骄傲的说道：“算他有眼光，我可是注定要成为著名作家的人，能够第一个拜读我的大作，是他的荣幸！”
蒋芳琴不自觉皱了皱眉头，教学生涯中遇到的天才很多，像吴洋这么骄傲的却绝无仅有。根据以前的教学经验，越是骄傲的天才，最终成才的可能性越低，作为老师，他希望可以帮助吴洋的成长。
她语重心长的说道：“老师知道吴洋同学在写作上很有天赋，而且还听说吴洋同学你的作品即将出版。这都是好事情，可以积累经验，也可以发现自己的不足。只是……”话音一转，蒋芳琴继续道：“现在你毕竟还是学生，学生还是要以学业为重。不是说必须要学习好才能成功，最起码有一个好成绩，考上一个好大学，可以对未来多一层保障！吴洋同学这么聪明，老师这些话应该明白是什么意思吧！”
吴洋不自觉的点了点头，然后才想起来，自己又不是普通学生，自己可是带着金手指的男人，自己具有世界上无与伦比的超级写作能力。自己不会成功？自己有可能会失败？高校吧！
“老师你的意思我懂，不过我不是一般人，我是天才，是写作上的超级天才，我就是为写作而生的。至于学习，至于大学根本不是我的追求，我追求的是写作。老师不是一直强调要有梦想？并且按照梦想努力的追逐下去？现在我找到了梦想，并且会为之而努力，希望老师不要阻止我！”吴洋大声的说道，这是他对世界的宣言。
蒋芳琴的眉头越皱越深，这不像是天赋异禀，反倒是有点像走火入魔。
“吴洋同学，我尊重你的选择，不过你现在还未成年，很多事情还不能自己决定。我认为我需要跟你的父母谈谈了！”
在她看来，吴洋的表现有点异常，这其中是不是发生了什么事情？蒋芳琴想要弄清楚。
谁知道这句话刺激到了吴洋：“哼，你们老师说不过我们就喜欢叫家长，找家长就找家长，我才不怕你呢！哼……”
说着冷哼一声，竟然直接走出办公室。
“吴洋同学，我们还没有说完，你先不要走！”蒋芳琴喊道。
吴洋会听她的？当然不会，他不但没有停止反而越走越快，很快消失在蒋芳琴的视线中。
……
无疑，蒋芳琴是一位很尽责的老师，当天就跟吴洋父母取得了联系，询问了吴洋最近遇到了什么。吴洋父母自然不知道吴洋遇到了什么事情，十六岁的少年正是叛逆的时候，他们可不希望家长过多参与他们的事情。
当天晚上，回到家之后，父母想要找吴洋稍微谈谈。
而这种事情表现在吴洋眼中却变成了蒋芳琴因为说不动自己，想要找父母给他试压。这个想法直接刺激到了吴洋，将父母轰走之后，当天晚上就写了一篇文章。
写完之后，余怒未消的他将文章上传到空间，然后艾特了全班同学以及各个老师。就这样，吴洋跟蒋芳琴全都出名了。
让吴洋出名的是文笔与文章，有了超级写作能力的帮助，吴洋的文笔自然不凡，短短一两千字就将自己的经历写的一清二楚，再加上文章中不是不时出现的讽刺与嘲讽，让他在班级之中彻底出名。
蒋芳琴的出名自然是因为吴洋对她的丑化，文章中，吴洋将她丑化成暴虐的肥猪，自己没有能力，遇到事情只会采取暴力手段，挥舞着学校规定这杆大旗，肆意的欺压有想法的学生。
学生本来就有一种反抗权威的心理，即便知道蒋芳琴不是文章中的形象，却不介意跟在后面打趣，短短一夜之间，文章就传遍了整个学校，两人彻底出了大名。
……
“校长，这个学生我管不了了，我就是劝了他几句，他就出言不逊。现在又流传这么一篇文章，以后我到底要不要管他！”校长办公室之中，蒋芳琴还有点愤愤不平。
自己出于好心想要引导吴洋，对方不但不感激反而恩将仇报，现在的学生还怎么管理？
五十多岁的校长却没有蒋芳琴那么生气，反而兴致勃勃的看完整篇文章，感慨道：“这位同学虽然性格比较极端，写作能力确实不错，从文笔，语句，用词都可以看出来他有很高的文学造诣！”
蒋芳琴就算生气，吴洋的天赋她还是承认的：“正是觉得吴洋同学有天赋，所以我才想引导他，以免他走上弯路浪费自己的天赋，没想到她一点都不领情！”
校长关掉电脑，看着蒋芳琴道：“领不领情是他的事情，咱们做老师的该说的要说，该做的事情要做。我就想问问了，吴洋同学上课打扰其他学生学习吗？”
蒋芳琴想了想：“没有，他好像看不起其他同学，别上上课、就算下课也不怎么跟同学接触！”
“布置下去的作业他能按时完成吗？”校长继续问道。
“也可以，作业虽然回答的不用心，倒是也能按时完成！”蒋芳琴道。
校长摊了摊手：“这不就是了，既然他不打扰同学也能按时完成作业，你管他干嘛呢？”
“啊……”
蒋芳琴有点惊讶，校长怎么会说出这句话。自己是老师，怎么可以不管学生？
校长微微一笑：“是不是觉得我有点误人子弟？”
蒋芳琴下意识的点了点头，接着才反应过来，连忙摆着手说道：“不是，不是，校长这么说肯定有校长的道理！”
校长叹了口气：“什么道理不道理，明哲保身罢了。现在不像以前，只要能把学生培养成才，用什么手段都可以。时代不同了，学生跟家长的要求也不一样。对于家长们来说，学校更像是孩子的保姆。在他们繁忙的时候让学校照顾一下，至于学习，至于管教？想想还行，别说动他们，就算是说的话重一点，家长们就能气势汹汹照过来。小蒋啊，时代不同了，咱们对学生的要求也要有所改变，现在成长渠道那么多，没必要让他们走咱们眼中的路。想学的用心教，不想学的只要不打扰同学就随他们去。反正咱们学校的宗旨就是：不参与，不支持，不反对！”
好吧，校长这番话差点摧毁蒋芳琴的三观，不过她倒是知道怎么对待吴洋这位特殊学生了。
...
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“吴洋同学，知道老师今天为什么把你叫过来吗？”
宽大的办公室中，十二中一年三班班主任蒋芳琴看着面前少年的眼睛，和蔼的说道。
被老师叫到办公室是一件很有压力的事情，蒋芳琴喜欢用贪心的方式帮学生减轻压力，再一点点告诉学生们的问题，尽量帮他们改正。
吴洋却不领情，一仰头：“知道，因为我在数学课上写小说，所以数学老师找你告状了！”
蒋芳琴轻笑一声：“吴洋同学的看法不对，程老师并没有到我这里告状，而是到我这边夸了你一顿。他说自己看了你写的小说，很精彩，文笔很好，他都快成为你的读者了！”
吴洋翘了翘嘴角，骄傲的说道：“算他有眼光，我可是注定要成为著名作家的人，能够第一个拜读我的大作，是他的荣幸！”
蒋芳琴不自觉皱了皱眉头，教学生涯中遇到的天才很多，像吴洋这么骄傲的却绝无仅有。根据以前的教学经验，越是骄傲的天才，最终成才的可能性越低，作为老师，他希望可以帮助吴洋的成长。
她语重心长的说道：“老师知道吴洋同学在写作上很有天赋，而且还听说吴洋同学你的作品即将出版。这都是好事情，可以积累经验，也可以发现自己的不足。只是……”话音一转，蒋芳琴继续道：“现在你毕竟还是学生，学生还是要以学业为重。不是说必须要学习好才能成功，最起码有一个好成绩，考上一个好大学，可以对未来多一层保障！吴洋同学这么聪明，老师这些话应该明白是什么意思吧！”
吴洋不自觉的点了点头，然后才想起来，自己又不是普通学生，自己可是带着金手指的男人，自己具有世界上无与伦比的超级写作能力。自己不会成功？自己有可能会失败？高校吧！
“老师你的意思我懂，不过我不是一般人，我是天才，是写作上的超级天才，我就是为写作而生的。至于学习，至于大学根本不是我的追求，我追求的是写作。老师不是一直强调要有梦想？并且按照梦想努力的追逐下去？现在我找到了梦想，并且会为之而努力，希望老师不要阻止我！”吴洋大声的说道，这是他对世界的宣言。
蒋芳琴的眉头越皱越深，这不像是天赋异禀，反倒是有点像走火入魔。
“吴洋同学，我尊重你的选择，不过你现在还未成年，很多事情还不能自己决定。我认为我需要跟你的父母谈谈了！”
在她看来，吴洋的表现有点异常，这其中是不是发生了什么事情？蒋芳琴想要弄清楚。
谁知道这句话刺激到了吴洋：“哼，你们老师说不过我们就喜欢叫家长，找家长就找家长，我才不怕你呢！哼……”
说着冷哼一声，竟然直接走出办公室。
“吴洋同学，我们还没有说完，你先不要走！”蒋芳琴喊道。
吴洋会听她的？当然不会，他不但没有停止反而越走越快，很快消失在蒋芳琴的视线中。
……
无疑，蒋芳琴是一位很尽责的老师，当天就跟吴洋父母取得了联系，询问了吴洋最近遇到了什么。吴洋父母自然不知道吴洋遇到了什么事情，十六岁的少年正是叛逆的时候，他们可不希望家长过多参与他们的事情。
当天晚上，回到家之后，父母想要找吴洋稍微谈谈。
而这种事情表现在吴洋眼中却变成了蒋芳琴因为说不动自己，想要找父母给他试压。这个想法直接刺激到了吴洋，将父母轰走之后，当天晚上就写了一篇文章。
写完之后，余怒未消的他将文章上传到空间，然后艾特了全班同学以及各个老师。就这样，吴洋跟蒋芳琴全都出名了。
让吴洋出名的是文笔与文章，有了超级写作能力的帮助，吴洋的文笔自然不凡，短短一两千字就将自己的经历写的一清二楚，再加上文章中不是不时出现的讽刺与嘲讽，让他在班级之中彻底出名。
蒋芳琴的出名自然是因为吴洋对她的丑化，文章中，吴洋将她丑化成暴虐的肥猪，自己没有能力，遇到事情只会采取暴力手段，挥舞着学校规定这杆大旗，肆意的欺压有想法的学生。
学生本来就有一种反抗权威的心理，即便知道蒋芳琴不是文章中的形象，却不介意跟在后面打趣，短短一夜之间，文章就传遍了整个学校，两人彻底出了大名。
……
“校长，这个学生我管不了了，我就是劝了他几句，他就出言不逊。现在又流传这么一篇文章，以后我到底要不要管他！”校长办公室之中，蒋芳琴还有点愤愤不平。
自己出于好心想要引导吴洋，对方不但不感激反而恩将仇报，现在的学生还怎么管理？
五十多岁的校长却没有蒋芳琴那么生气，反而兴致勃勃的看完整篇文章，感慨道：“这位同学虽然性格比较极端，写作能力确实不错，从文笔，语句，用词都可以看出来他有很高的文学造诣！”
蒋芳琴就算生气，吴洋的天赋她还是承认的：“正是觉得吴洋同学有天赋，所以我才想引导他，以免他走上弯路浪费自己的天赋，没想到她一点都不领情！”
校长关掉电脑，看着蒋芳琴道：“领不领情是他的事情，咱们做老师的该说的要说，该做的事情要做。我就想问问了，吴洋同学上课打扰其他学生学习吗？”
蒋芳琴想了想：“没有，他好像看不起其他同学，别上上课、就算下课也不怎么跟同学接触！”
“布置下去的作业他能按时完成吗？”校长继续问道。
“也可以，作业虽然回答的不用心，倒是也能按时完成！”蒋芳琴道。
校长摊了摊手：“这不就是了，既然他不打扰同学也能按时完成作业，你管他干嘛呢？”
“啊……”
蒋芳琴有点惊讶，校长怎么会说出这句话。自己是老师，怎么可以不管学生？
校长微微一笑：“是不是觉得我有点误人子弟？”
蒋芳琴下意识的点了点头，接着才反应过来，连忙摆着手说道：“不是，不是，校长这么说肯定有校长的道理！”
校长叹了口气：“什么道理不道理，明哲保身罢了。现在不像以前，只要能把学生培养成才，用什么手段都可以。时代不同了，学生跟家长的要求也不一样。对于家长们来说，学校更像是孩子的保姆。在他们繁忙的时候让学校照顾一下，至于学习，至于管教？想想还行，别说动他们，就算是说的话重一点，家长们就能气势汹汹照过来。小蒋啊，时代不同了，咱们对学生的要求也要有所改变，现在成长渠道那么多，没必要让他们走咱们眼中的路。想学的用心教，不想学的只要不打扰同学就随他们去。反正咱们学校的宗旨就是：不参与，不支持，不反对！”
好吧，校长这番话差点摧毁蒋芳琴的三观，不过她倒是知道怎么对待吴洋这位特殊学生了。
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